[ 장학 ] 제주국제화장학재단 인재육성장학생 선발 안내
· 작성자 : 학생복지과(장학) ·작성일 : 2017-02-28 00:00:00 ·조회수 : 4,181
제주국제화장학재단에서는 교육비 부담을 완화하여 우수한 자질을 갖춘 제주인재를 육성하고자
2017년도 인재육성장학생을 선발한다 하오니 붙임 자료를 확인하시어 기한내 신청하시기 바랍니다.
- 신청기간 : 2017. 3. 7(화) 까지 (소속대학 -> 학생복지과)
* 붙임자료를 확인하시고 소속대학을 거쳐 신청하시기 바랍니다.
· 첨부 #1 : 2017년 인재육성장학금 지원계획.hwp (279 KBytes)
· 첨부 #2 : 제주국제화장학재단 공고 제2017-1.hwp (29 KBytes)
총 219페이지 / 현재 183페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 735 | 장학 | 취업후 상환 학자금대출 정기 채무자 신고 안내.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2016-12-07 | 2748 |
| 734 | 장학 | 2017년 1학기 삼성드림클래스 주중.주말교실 대학생강.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2016-12-07 | 4012 |
| 733 | 수업 | 2016.동기계절수업 제주대학교 교류수학생 학번부여 .. | 학사과(수업) | 2016-12-06 | 5666 | |
| 732 | 학사 | 2017학년도 전과 기본계획 사전 안내 | 3 | 학사과(학적) | 2016-12-05 | 3813 |
| 731 | 수업 | 2016학년도 2학기 강의평가 실시 안내 | 1 | 학사과(수업) | 2016-12-05 | 4344 |
| 730 | 수업 | 2016학년도 동기계절수업 개설교과목 및 수강신청 안.. | 3 | 학사과(수업) | 2016-12-05 | 13060 |
| 729 | 장학 | 롯데장학재단 2017년 상반기 멘토링장학생 34기 신규.. | 학생복지과(장학) | 2016-12-05 | 3703 | |
| 728 | 수업 | 2016 동기계절 폐강 교과목 알림(수강등록신청서첨부).. | 3 | 학사과(수업) | 2016-12-02 | 3633 |
| 727 | 수업 | 2016 동기계절수업 수강료 납부 및 환불안내.. | 1 | 학사과(수업) | 2016-12-02 | 5296 |
| 726 | 장학 | 2016년 동계 국가장학금 재능봉사단 나눔지기 모집 안.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2016-12-02 | 3263 |
| 725 | 장학 | 재일한국인본국투자협회 2017년 재일동포장학생 모집 .. | 4 | 학생복지과(장학) | 2016-12-02 | 3010 |
| 724 | 장학 | 서울장학재단 2016년 2학기 서울희망장학생 추가선발 .. | 5 | 학생복지과(장학) | 2016-12-02 | 3640 |
| 723 | 장학 | 대학생 학자금대출 이자지원사업 신청 안내.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2016-12-01 | 3497 |
| 722 | 장학 | 2017학년도 1학기 정부 학자금대출 사전 신청 안내.. | 학생복지과(장학) | 2016-12-01 | 2839 | |
| 721 | 수업 | 2016학년도 동기계절수업 폐강 예정 교과목 및 수강신.. | 1 | 학사과(수업) | 2016-11-29 | 4709 |
| 720 | 수업 | 2016.동계계절수업 우석대학교 교류수학 안내.. | 3 | 학사과(수업) | 2016-11-29 | 3090 |
| 719 | 수업 | 2016.동계계절수업 전주대학교 교류수학 안내.. | 2 | 학사과(수업) | 2016-11-29 | 3011 |
| 718 | 학사 | 대학생 핵심역량 진단(K-CESA) 글로벌영역 신규 개발.. | 1 | 학사과(학적) | 2016-11-28 | 2761 |
| 717 | 장학 | 일촌장학재단 2016년도 장학 신청 안내 | 2 | 학생복지과(장학) | 2016-11-24 | 3385 |
| 716 | 학사 | 2016 전공설명회 일정 변경 알림 | 2 | 학사과(학적) | 2016-11-23 | 2808 |
예비대학생
재학생
졸업생
일반인
교직원
