[ 일반 ] [JOY] NEW 진로 스토리 (제주지역 8개 공공기관 진로전략특강)
· 작성자 : JOY공유대학 ·작성일 : 2024-11-13 09:20:05 ·조회수 : 6,853
프로그램명: NEW 진로 스토리 (나만의 새로운 커리어 로드맵 과정)
-교육일정: 2024. 11. 14.(목) 19:00
-교육내용: 제주관광공사 주요 사업 및 직무 이해과정 운영, 취업을 지원하는 학생들만의 새로운 취업 전략 과정을 만들어가는 과정
-신청방법:https://forms.gle/7UdpVa4x9tzTZ8Su9
*기존 신청학생도 재신청 바랍니다 (연락처 추가)
*교육참가링크
https://us02web.zoom.us/j/5443661321?pwd=blduMFZtSnQ2OFQ3MXV1ajZKSjRGZz09
회의 ID: 544 366 1321
암호: 202308

총 1342페이지 / 현재 1271페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1432 | 일반 | 2015학년도 제1학기 GNE 프로그램(필리핀) 해외 파견 .. | 3 | 국제교류본부 | 2015-02-06 | 5950 |
| 1431 | 제주대학교 학생생활관 식재료 전자입찰 공고.. | 2 | 학생생활관 | 2015-02-06 | 3662 | |
| 1430 | 일반 | 아두이노 프로세스를 이용한 임베디드 소프트웨어 교.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-02-05 | 4101 |
| 1429 | 제주대학교소비자생활협동조합 식재료(채소및과일류) .. | 2 | 생활협동조합 | 2015-02-05 | 2944 | |
| 1428 | 등록 | 2015학년도 등록예치금 확정 공고 | 1 | 재정과 | 2015-02-03 | 9924 |
| 1427 | 일반 | 동계 집중WS 신청중!! | 1 | 기초교양교육원 | 2015-02-03 | 3735 |
| 1426 | 일반 | 제주대학교 GTEP사업단 제9기 요원 모집 안내.. | 1 | 관리자 | 2015-02-03 | 4926 |
| 1425 | 봉사 | (사)한국시각장애인연합회 워드타이핑 자원봉사자 모.. | 학생복지과(학생) | 2015-02-03 | 5458 | |
| 1424 | 봉사 | 제6기 차세대리더육성멘토링 배움지기 모집 안내.. | 2 | 학생복지과(학생) | 2015-02-03 | 6479 |
| 1423 | 일반 | 2015년도 고베대학 유학생센터 하계 일본어 일본문화.. | 4 | 국제교류본부 | 2015-02-02 | 4192 |
| 1422 | 일반 | 정보통신 인력양성을 위한 무선설비기사 대비 실무교.. | 1 | 취업 전략본부 | 2015-02-02 | 4392 |
| 1421 | 일반 | 2014학년도 전기 학위수여식 행사 안내 | 관리자 | 2015-02-02 | 5998 | |
| 1420 | 일반 | 2015학년도 제2학기 일본 대학교 파견 교류수학생 선.. | 2 | 국제교류본부 | 2015-02-02 | 4874 |
| 1419 | 학사 | 2015학년도 전과 허가자 알림 | 학사과(학적) | 2015-01-30 | 10260 | |
| 1418 | 일반 | ★개강맞이 워크숍-비주얼씽킹&인포그래픽★.. | 1 | 기초교양교육원 | 2015-01-30 | 4786 |
| 1417 | 일반 | 2015. 학생생활관 입주학생(학부신입생, 편입생, 국내.. | 1 | 학생생활관 | 2015-01-30 | 5416 |
| 1416 | 일반 | 제주대학교 재일제주인센터 연구조교 모집 알림.. | 1 | 관리자 | 2015-01-30 | 4464 |
| 1415 | 장학 | 2015년 신입생 국가장학금 1유형(기초생활수급자) 예.. | 1 | 학생복지과(장학) | 2015-01-30 | 8165 |
| 1414 | 수업 | 2015.1 국내대학별 교류수학안내4(제주대->타대학).. | 10 | 학사과(수업) | 2015-01-29 | 8545 |
| 1413 | 수업 | 폐지 교양 교과목에 대한 동일 또는 대치 교과목 알.. | 1 | 학사과(수업) | 2015-01-29 | 9599 |

