[ 일반 ] [교수학습지원센터] 2024학년도 2차 <교수법 연구회> 팀 선정 결과 알림
· 작성자 : 교수학습지원센터 ·작성일 : 2024-09-13 13:31:28 ·조회수 : 13,218
2024학년도 2차 <교수법 연구회> 선정 결과를 아래와 같이 알려드립니다.
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연구 분야 |
연구회 명 |
연구주제 |
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전공 및 교과 특화 교수법 적용 |
눈높이 교수법 연구회 |
Case study를 활용한 학생 눈높이 맞춤형 교수법 설계 및 개발 |
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융합 교과 개발 및 운영 |
Creative Nexus Lab |
융복합PBL수업 모델 개발- 상상의 건축물 만들기(건축 미술 융복합 수업) |
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교양 교과 및 수업 개선 |
문지성화(文智成華) |
디지털미디어를 활용한 중국문화 교과목 교수법 개발 |
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교육과정 기반 수업 개편 |
약학과 전공교과과정 연구회 |
2025 제주대학교 교육과정 전면개편과 한국약학교육평가원 약학교육 평가·인증 기준변경에 대응하는 약학대학 전공교육과정 개편 및 전공수업 설계 |
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창의교육 연구회 |
창의성을 위한 디자인교육 |
총 1340페이지 / 현재 1336페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 85 | 일반 | 의학전문대학원 인턴조교 채용 공고(기생충학교실).. | 1 | 의학전문대학원 | 2014-01-22 | 7954 |
| 84 | 일반 | 의학전문대학원 인턴조교 채용 공고(생화학교실).. | 1 | 의학전문대학원 | 2014-01-22 | 7135 |
| 83 | 봉사 | 동려청소년학교 자원봉사자 모집 안내.. | 1 | 학생복지과(학생) | 2014-01-22 | 8522 |
| 82 | 학사 | 2014. 1학기 재입학 허가자 알림 | 학사과(학적) | 2014-01-21 | 8702 | |
| 81 | 수업 | 2013 동기계절 성적열람 및 이의신청기간 알림.. | 1 | 학사과(수업) | 2014-01-21 | 9109 |
| 80 | 일반 | ★새 학기 내 수업을 디자인하자!!★ | 2 | 기초교육원 | 2014-01-21 | 7401 |
| 79 | 일반 | 2014학년도 1학기 학생생활관비 납부 안내.. | 1 | 학생생활관 | 2014-01-21 | 8380 |
| 78 | 일반 | 제주대학교 국가직공무원 전입희망자 모집 공고.. | 1 | 총무과 | 2014-01-21 | 8488 |
| 77 | 일반 | 관광융합소프트웨어 복수전공 설명회 안내.. | 관리자 | 2014-01-21 | 8311 | |
| 76 | 일반 | 2014학년도 학생생활관 입주학생모집 합격자 발표.. | 2 | 학생생활관 | 2014-01-21 | 8069 |
| 75 | 일반 | 2014학년도 고급환경전문가과정 신입생 추가모집.. | 1 | 관리자 | 2014-01-20 | 8255 |
| 74 | 행사 | 2014년도 제주학총서 출판비 지원사업 공모안내.. | 2 | 관리자 | 2014-01-20 | 6975 |
| 73 | 장학 | 농어촌희망재단 장학신청 마감 1.21(화) 17시로 연기.. | 학생복지과(장학) | 2014-01-20 | 8220 | |
| 72 | 일반 | 제주대학교 재일제주인센터 전임연구원 채용공고.. | 1 | 관리자 | 2014-01-17 | 7893 |
| 71 | 일반 | 음악관 신축 위치에 관한 의견 조사 | 1 | 시설과 | 2014-01-17 | 7595 |
| 70 | 일반 | 사라캠퍼스 전기정전 안내(전기검사) | 1 | 관리자 | 2014-01-17 | 7112 |
| 69 | 일반 | 취업전략본부 여대생커리어개발센터에서 인턴조교 채.. | 1 | 취업 전략본부 | 2014-01-17 | 7972 |
| 68 | 일반 | 교수회 인턴조교 채용 공고 | 1 | 교수회 | 2014-01-17 | 7936 |
| 67 | 일반 | 한·미 취업연수(WEST) 프로그램 13기 참가자 모집.. | 2 | 취업 전략본부 | 2014-01-17 | 8538 |
| 66 | 일반 | 개강맞이 집중워크숍-프레지와 에버노트.. | 기초교육원 | 2014-01-17 | 8322 |
