[ 행사 ] (육성) '제주학의 재조명' 특강 진행 안내
· 작성자 : 탐라문화연구원 ·작성일 : 2025-12-01 16:54:11 ·조회수 : 4,682
탐라문화연구원에서는 '제주학의 재조명' 특강을 진행할 예정입니다.
많은 관심 부탁드립니다.
1. 일시: 2025. 12. 02.(화) 18:30~
2. 장소: 탐라문화연구원(교수회관 1층)
3. 주제: 감귤, 야자수, 그리고 남국의 낙원 제주
4. 강연자: 사회학과 김태연
5. 비고: 대학원생 또는 교직원 참여 희망자는 연구원 연락 바람
문의처: 754-2310(탐라문화연구원 사무실)

· 첨부 #1 : 5강 포스터.png (1 MBytes)
총 1339페이지 / 현재 14페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 26507 | 일반 | ★추가모집★ 일본 기업 연계 IT 취업대비반 참여학생.. | 2 | 현장실습지원센터 | 2026-01-08 | 4038 |
| 26506 | 일반 | 2025년 폭력예방교육 이수자 대상 제록이 키링 추첨 .. | 인권센터 | 2026-01-08 | 4331 | |
| 26505 | 수업 | 2026학년도 1학기 한국교원대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2026-01-08 | 3514 |
| 26504 | 수업 | 2026학년도 1학기 부산교육대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2026-01-07 | 4274 |
| 26503 | 수업 | 2026학년도 1학기 경상국립대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2026-01-07 | 4195 |
| 26502 | 일반 | 스피치 & 프레젠테이션 기초 온라인 특강.. | 대학일자리플러스센터 | 2026-01-07 | 4854 | |
| 26501 | 일반 | 2025학년도 대학원생 교육수요자 만족도 조사 실시.. | 대학원혁신실 | 2026-01-07 | 3762 | |
| 26500 | 수업 | 2026학년도 1학기 충남대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2026-01-07 | 3420 |
| 26499 | 수업 | 2026학년도 1학기 강원대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2026-01-07 | 4221 |
| 26498 | 일반 | 2025학년도 2학기 교육대학 도서관 국가근로 장학생 .. | 1 | 교육대학 도서관 | 2026-01-07 | 4519 |
| 26497 | 봉사 | 2025학년도 대학생 청소년교육지원사업 조기 마감 안.. | 학생복지과(학생) | 2026-01-07 | 5086 | |
| 26496 | 수업 | 2026학년도 1학기 제주대학교 교류수학 안내.. | 1 | 교육혁신과 | 2026-01-07 | 4004 |
| 26495 | 일반 | 2025학년도 국립대학육성사업 참여 수기 공모전 개최.. | 2 | 대학본부 | 2026-01-06 | 4309 |
| 26494 | 일반 | ★추가모집★ 일본 기업 연계 IT 취업대비반 프로그램.. | 2 | 현장실습지원센터 | 2026-01-06 | 4348 |
| 26493 | 수업 | 2026학년도 1학기 동국대학교(서울) 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2026-01-06 | 3785 |
| 26492 | 수업 | 2026학년도 1학기 전남대학교 교류 수학 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2026-01-06 | 4071 |
| 26491 | 장학 | [우양재단] 2026년 "다솜" 장학생 선발 공고.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2026-01-06 | 5501 |
| 26490 | 일반 | [중앙도서관] '2025학년도 2학기 학술정보 워크숍' 프.. | 중앙도서관(학술정보운영실) | 2026-01-06 | 4244 | |
| 26489 | 일반 | 👩🏫RISE사업단 생애 재설계·경력 전환 및 개.. | 1 | 제주대학교 RISE사업단 | 2026-01-06 | 3905 |
| 26488 | 행사 | 2027 충청 유니버시아드대회 대학생 서포터즈 「제3기.. | 1 | 대학본부 | 2026-01-06 | 4203 |

