[ 일반 ] 공무원시험특강 안내(다양한 직렬 합격자 멘토 특강 11/14)
· 작성자 : 진로취업과 ·작성일 : 2024-11-08 11:44:26 ·조회수 : 5,820

두번째 특강으로 다양한 직렬별 (지방직, 국가직, 행정, 세무, 직업상담, 사회복지, 산림자원) 합격생들을 섭외하여,
합격수기, 빨리 합격하기 위한 전략, 내가 경험한 공무원 업무와 장단점, Q&A 등 으로 진행합니다.
공무원에 관심있다면, 많이 많이 참여해 주세요.
구글폼신청으로 바로가기 https://forms.gle/m9nXFD1NUk4oaSYU8
총 1340페이지 / 현재 154페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 23731 | 일반 | (자연과학대학 행정실) 2024-1학기 국가근로장학생(대.. | 1 | 자연과학대학행정실 | 2024-07-31 | 5572 |
| 23730 | 일반 | 2024년 제8회 제주대학교 대학회계무기계약직(환경미.. | 1 | 총무과 | 2024-07-31 | 5337 |
| 23729 | 학사 | 2024학년도 2학기 마이크로디그리과정 이수 신청 안내.. | 2 | 교육혁신과 | 2024-07-31 | 9067 |
| 23728 | 행사 | [제주관광공사] 제주 관광 빅데이터 플랫폼 활용 사례.. | 제주대학교 | 2024-07-31 | 3994 | |
| 23727 | 일반 | ‘JJ CONTENTS AWARD’ 개최 안내 | 1 | 제주대학교 | 2024-07-31 | 4664 |
| 23726 | 학사 | [학부생] 2023 후기 졸업사정 결과확인 및 이의신청 .. | 교육혁신과 | 2024-07-31 | 9019 | |
| 23725 | 일반 | 2024학년도 2학기 취업연계 국가근로장학사업 참여기.. | 1 | 현장실습지원센터 | 2024-07-30 | 4583 |
| 23724 | 일반 | [2024 Global Talent Fair] 함께 참여할 참가자 모집 .. | 대학일자리플러스센터 | 2024-07-30 | 4012 | |
| 23723 | 수업 | (제주대→국립한국해양대학교) 2024학년도 2학기 국립.. | 2 | 대학본부 | 2024-07-30 | 8426 |
| 23722 | 수업 | 2024학년도 2학기 재학생 수강신청 안내 (8.1. 기준) .. | 3 | 교육혁신과(수업) | 2024-07-30 | 10836 |
| 23721 | 일반 | [제주대학교 LINC 3.0 사업단] 2024학년도 산학연계 .. | 1 | 제주대학교 LINC 3.0 사업단 | 2024-07-30 | 7883 |
| 23720 | 일반 | 2024-2학기 현장실습 참여기업/참여학생 모집.. | 1 | LINC 3.0 사업단 | 2024-07-30 | 8842 |
| 23719 | 일반 | 8.12.(월) 도서관 휴관으로 인한 도서관 야간버스 미.. | 총무과 | 2024-07-29 | 4923 | |
| 23718 | 일반 | 2024년도 2학기 진로·취업 교과목 개설 안내.. | 진로취업과 | 2024-07-29 | 5912 | |
| 23717 | 일반 | [지능형서비스사업단] DX시대, 글로벌 엑셀러레이터 .. | 제주지역혁신플랫폼 지능형서비스사업단 | 2024-07-29 | 6218 | |
| 23716 | 수업 | (추가)2024. 2학기 OCU 컨소시엄 수강 신청 및 수강방.. | 3 | 원격교육원 | 2024-07-29 | 9435 |
| 23715 | 일반 | 「책 읽는 제주대학교」 7월 5주차 | 중앙도서관 | 2024-07-29 | 6214 | |
| 23714 | 행사 | [한국지능정보사회진흥원] 2024년 디지털정부 Young F.. | 1 | 대학본부 | 2024-07-26 | 5337 |
| 23713 | 행사 | [한국국토정보공사] 2024년 데이터안심구역 활용 공동.. | 대학본부 | 2024-07-26 | 4756 | |
| 23712 | 일반 | 2024 하반기 한미대학생연수(WEST) 프로그램 참가자 .. | 1 | 진로취업과 | 2024-07-26 | 6077 |

