[ 일반 ] 2025학년도 입학식 안내
· 작성자 : 제주대학교 ·작성일 : 2025-03-03 18:21:23 ·조회수 : 6,508
2025학년도 입학식을 아래와 같이 안내하오니 신입생 여러분의 많은 참여 바랍니다.
1. 일시: 2025. 3. 4.(화) 10:00 ※ 09:10분부터 제주대학교 학생동아리(터울림, 액센트, BKDD) 축하공연
2. 장소: 제주대학교 아라뮤즈홀
3. 출석인정사항 : 입학식에 참석하는 신입생이 1~2교시 수업이 있는 경우, 출석인정 처리 예정(입학식 장소에서 QR 신청 필수)
4. 문의처: 입학관리과(754-3990)
총 1340페이지 / 현재 77페이지
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 25269 | 일반 | 국립대학 웹드라마 <K대학생으로 살아남기> 시청 안내.. | 2 | 대학본부 | 2025-05-22 | 8034 |
| 25268 | 일반 | 2025학년도 제2학기 해외파견 교류수학 4차 선발 결과.. | 2 | 국제교류처 | 2025-05-22 | 6463 |
| 25267 | 일반 | 2025년 제3회 제주대학교 국가공무원(사회복지 9급, .. | 1 | 총무과 | 2025-05-22 | 7177 |
| 25266 | 일반 | [비교과교육센터] 2025학년도 1학기 비교과 마일리지 .. | 1 | [비교과교육센터] | 2025-05-22 | 7286 |
| 25265 | 장학 | 2025년도 상반기 강화군 대학생 등록금 지원 사업 공.. | 2 | 학생복지과(장학) | 2025-05-22 | 8422 |
| 25264 | 일반 | (언어교육원)(위탁) 5월 정기토익 대비 무료 특강 안.. | 1 | 국제교류처 | 2025-05-22 | 7539 |
| 25263 | 일반 | 6월 심리검사 프로그램 참가신청 안내 | 1 | 학생상담센터 | 2025-05-22 | 6843 |
| 25262 | 일반 | 2025년 제2회 제주대학교 한시임기제공무원(행정) 경.. | 1 | 총무과 | 2025-05-22 | 5800 |
| 25261 | 일반 | [BK21] 2025학년도(6차년도) 해외 저명 연구자 네트워.. | 1 | 대학원혁신실 | 2025-05-21 | 5342 |
| 25260 | 행사 | [IoT COSS 제주대사업단] 제 4회 CO-Week academy 참.. | 1 | 사물인터넷 혁신융합대학사업 제주대사업단 | 2025-05-21 | 6077 |
| 25259 | 행사 | [기초과학연구소] 2025 기초과학연구소 E-SAC 연구지.. | 기초과학연구소 | 2025-05-21 | 8735 | |
| 25258 | 일반 | 2025년 재외도민 향토학교 참가자 모집 안내.. | 2 | 국제교류처 | 2025-05-21 | 5993 |
| 25257 | 수업 | 2025학년도 하기 계절수업 국립공주대학교 교류 수학 .. | 2 | 교육혁신과 | 2025-05-21 | 8662 |
| 25256 | 일반 | 2025 학생생활관 하기방학 특별개관 입주학생 모집 안.. | 2 | 학생생활관 | 2025-05-20 | 9228 |
| 25255 | 일반 | 2025학년도 하계 단기 해외 어학연수 프로그램 참가자.. | 3 | 국제교류처 | 2025-05-20 | 10274 |
| 25254 | 일반 | 2025학년도 아라대동제 기간 교통관리비 면제 및 주요.. | 1 | 총무과 | 2025-05-20 | 9488 |
| 25253 | 장학 | (국가근로)2025년 하계방학집중근로 희망근로지 신청 .. | 2 | 대학본부 | 2025-05-20 | 10230 |
| 25252 | 장학 | 2025학년도 2학기 1차 국가장학금 신청 안내.. | 학생복 | 2025-05-20 | 8699 | |
| 25251 | 장학 | 2025학년 2학기 국가근로장학금 1차 학생신청 안내.. | 2 | 대학본부 | 2025-05-20 | 8401 |
| 25250 | 수업 | 2025학년도 하기 계절수업 서울과학기술대학교 교류 .. | 2 | 교육혁신과 | 2025-05-19 | 8113 |

