2021년 역사문화박물관대학 시민강좌 수강생 모집 안내
· 작성자 : 박물관 ·작성일 : 2021-03-10 10:48:05 ·조회수 : 702
2021년 역사문화박물관대학 시민강좌 수강생을 아래와 같이 모집합니다.
(문의 754-2414)
□ 수강생 모집
1) 모집인원 및 대상: 제주도민 60명 이내
2) 수강생 모집(지원서 접수)
- 기간: 2020.03.15.(월) ~ 03. 19.(금)
- 방법: (비대면 접수) 신청서(첨부 2)를 작성하여 팩스, 이메일로 송부하시거나 전화 대리작성 접수 가능합니다.
- 송부: 팩스 702-0645 이메일 jnumuseum@jejunu.ac.kr 전화 754-2414,2241~3
3) 수강생선발: 60명 초과 모집시 전산추첨 선발
- 전산추첨: 2021. 3. 22.(월) 10시, 박물관/ 오후 개별 문자발송 및 홈페이지 게재
4) 등록: 1차 2021.03.22.(월) ~ 03.24(수)/2차 03.25(목) ~ 03.26.(금)
□ 강의 운영(첨부 1 참조)
1) 강의 일시: 월요일 19:00~21:00(답사, 체험 등은 월요일 주간 진행)
2) 강의 장소: 제주대학교 박물관 2층 시청각실
3) 입학식: 2021. 4. 5.(월) 예정(사회적거리두기 단계 진행에 따라 4.15.(월) 첫 수업시 약식으로 치뤄질 수 있습니다.)
* 현 사회적거리두기 단계에 따라 50명 이내 대면강의를 진행할 예정이며 차후 변동에 따란 2개실 분리 온라인 수업
혹은 일정 변경이 이뤄질 수 있습니다.
· 첨부 #1 : 2021년 역사문화박물관대학 강의운영(안).hwp (16 KBytes)
· 첨부 #2 : 2021년 역사문화박물관대학 입학지원서.hwp (14 KBytes)
총 2페이지 / 현재 2페이지
| 번호 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 17 | 2021-2학기 박물관 교내 근로장학생 추가 선발 안내.. | 1 | 박물관 | 2021-12-22 | 588 |
| 16 | 2021 탐라문화 보존 <탐라문화의 정립과 보존 활용방.. | 박물관 | 2021-12-09 | 481 | |
| 15 | 2021-2학기 박물관 국가근로장학생 추가 선발 안내.. | 1 | 박물관 | 2021-11-24 | 457 |
| 14 | 故 강병수 작가 기증사진전 ‘서귀포를 담다’ 영상 .. | 박물관 | 2021-09-06 | 472 | |
| 13 | 2021-2학기 국가근로장학생 선발 접수 안내.. | 박물관 | 2021-08-19 | 495 | |
| 12 | 2021국립대학육성사업 <제주자연-김두철 사진전, 하늘.. | 3 | 박물관 | 2021-07-22 | 444 |
| 11 | 국립대학육성사업 <제주대학교와 함께하는 행복나눔 .. | 박물관 | 2021-07-22 | 405 | |
| 10 | 2021년 역사문화박물관대학 1학기 도내답사 일정 안내.. | 박물관 | 2021-06-01 | 473 | |
| 9 | 2021역사문화박물관대학 수강지원서 접수 결과 및 등.. | 박물관 | 2021-03-22 | 510 | |
| 2021년 역사문화박물관대학 시민강좌 수강생 모집 안.. | 2 | 박물관 | 2021-03-10 | 702 | |
| 7 | 2021-1학기 박물관 국가근로 장학생 신청 방법 안내.. | 박물관 | 2021-02-18 | 590 | |
| 6 | 2020국립대학육성사업 <제주.남해도서 역사문화 공동.. | 박물관 | 2021-02-16 | 428 | |
| 5 | 문화체험부스 전통장만들기 체험 후 기부.. | 1 | 박물관 | 2021-01-26 | 411 |
| 4 | 2020년 역사문화박물관대학 수료 포토존 운영.. | 5 | 박물관 | 2021-01-08 | 462 |
| 3 | 2020년 역사문화박물관대학 수료 <학업상>, <공로상> .. | 박물관 | 2020-11-27 | 593 | |
| 2 | 제30회 특별전 <제주의 물> 관람 안내 | 5 | 박물관 | 2020-11-06 | 691 |
| 1 | 전통문화체험 교실 참여자 모집 | 1 | 박물관 | 2020-11-06 | 591 |








