2025. 제주대학교 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 콘텐츠 개발 용역 제안요청서

사 업 명	2025. 제주대학교 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 콘텐츠 개발 용역
주관기관	제주대학교
주관부서	원격교육원
담당자	고유빈(064-754-2329)

2025.  6.  5.

제주대학교 원격교육원

목	차

Ⅰ. 사업개요	3

Ⅱ. 추진방향	5

Ⅲ. 제안요청 내용	9

Ⅳ. 개발 교과목 개요	20

Ⅴ. 제안서 작성요령	37

Ⅵ. 입찰 및 사업자 선정 안내	42

Ⅶ. 관련 서식	50

Ⅰ. 사업 개요

Ⅰ		사업개요

1. 일반사항

ㅇ (사 업 명) 2025. 제주대학교 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 콘텐츠 개발 용역

ㅇ (사업기간) 계약체결일 ~ 2025. 11. 28.(금)

ㅇ (사업예산) 금194,000,000원(부가세 및 제반 비용 포함)

ㅇ (입찰방법) 제한경쟁입찰(협상에 의한 계약체결)

ㅇ (주요내용) K-MOOC 콘텐츠(3차년도) 4개 과정 신규 개발

2. 사업목적

ㅇ「2025년 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 콘텐츠 사업」운영을 위한 제주대학교의 특성화 교과목 개발

ㅇ 고령화 및 학령인구 감소에 따라 점차 확대되는 고등교육 평생학습 수요에 부응하고자 학습자 중심의 우수 강좌 개발

ㅇ 타 대학과 공동으로 활용 가능한 콘텐츠를 개발·배포함으로써 원격수업 학점교류 활성화에 기여

3. 사업범위

ㅇ (대    상) K-MOOC 콘텐츠 교과목 4개

ㅇ (개발유형) 동영상 콘텐츠

ㅇ (콘텐츠별 개발분량)

- 동영상 강의 15주차 분량(총 10학점, 약 140차시 ※중간·기말시험 제외)

- 콘텐츠별 국문·영문 자막(smi, srt)

- 주차별 학습자료

- 홍보용 강좌 소개 영상 및 포스터, 숏폼

Ⅱ. 추진 방향

Ⅱ		추진방향

1. 기본방향

기준 및 가이드라인 준수

ㅇ 모든 콘텐츠는 국가평생교육진흥원의 검수 기준(콘텐츠 분야, 웹 접근성 분야, 저작권 분야 품질검수 체크리스트)을 엄수

ㅇ「K-MOOC 강좌 개발·운영 가이드라인」및「K-MOOC 마이크로러닝강좌 개발 가이드라인」을 준수

ㅇ 특히, 과업 착수 전 K-MOOC 품질검수 분야별 검수준거를 정확히 숙지하여 콘텐츠 완성도 제고(저작권 및 웹 접근성 포함)

고품질 강좌 제작

ㅇ K-MOOC 콘텐츠의 질적 수준 제고를 위해 창의적인 교수ㆍ학습 설계전략, 프로그램 유형, 상호작용 등을 반영한 콘텐츠 개발

ㅇ 입체 영상, 애니메이션, 일러스트 모션 그래픽, 고급 CG 등 삽입

ㅇ 일관되고 적절한 수준의 동영상과 오디오 품질 유지

ㅇ 학습자의 주의집중 시간을 고려하여 적절하게 분할하여 제시

ㅇ 콘텐츠 분절이 필요한 경우 차시별 간지 페이지 디자인 CG 삽입

재생환경 및 활용 지속성 고려

ㅇ K-MOOC, 제주대학교, 거점 국립대학 원격수업 학점교류 및 JOY공유대학 학점교류 LMS에서 재생에 문제가 없는 코덱으로 동영상 콘텐츠 제작

성과물 완성도 향상을 위한 소통 확대

ㅇ 과업수행자는 콘텐츠 제작 기본 가이드라인을 제시하고 품질확보를 위한 계획 및 수행전략을 구체적으로 제시

ㅇ 강의 설계 및 개발 진행 단계별로 교수자, 발주기관 담당자의 요구를 적극 반영하여 콘텐츠를 제작

2. 추진체계

ㅇ 조직도

			제주대학교
담당교수						원격교육원
ㆍ교안개발 및 강의						ㆍ사업 총괄
						용역사
						ㆍ사업 이행

ㅇ 구성별 역할

구성	주요역할	비고
원격교육원	• 사업발주 및 사업관리 • 콘텐츠 개발사항 검토 및 관리 • 제안서 평가위원회 구성 및 평가 관리 • 콘텐츠 품질관리(프로토타입 등 검토) • 용역 결과물 검토 및 검수
담당교수	• 교안개발 및 학습자료 제공 • 스토리보드 검토 • 현장학습 필요시 녹화 할 장소 지정 • 동영상 또는 음성녹음 등 강의 • 평가문항 개발 • 국문·영문자막 검수 • 용역 결과물 검토 및 검수
용역사	• 교안 검토, 교수설계 및 스토리보드 작성 • 콘텐츠 개발(촬영,편집), 결과물 검수·포팅·운영테스트 • K-MOOC 품질검수(사전검사, 최종검수) 수검 • 영어번역 및 국문·영문 자막 개발 • 착수보고, 중간보고(프로토타입 시연), 최종보고 • 사후 관리(운영자 교육 및 기술이전, 콘텐츠 수정·보완, 하자보수, 저작권 문제 해결 등) • 그 외 K-MOOC 품질 인증을 위한 업무 일체

3. 세부일정

구 분	2025년
	6~7월		8월		9월		10월		11월
용역발주 및 입찰공고
제안서 평가 및 계약
착수보고
교수설계서 작성
강의 촬영 및 편집
중간보고(프로토타입 시연)
자문위원 검토 및 K-MOOC 품질검수
최종보고 및 보완
용역 완수 및 포팅(결과물 납품) K-MOOC 및 제주대 CMS

※ 발주기관과 용역사가 상호협의하는 경우 일정 변경 가능

Ⅲ. 제안요청 내용

Ⅲ		제안요청 내용

1. 제안요청 개요

ㅇ (교과목 목록 및 개발분량)

2025년 신규강좌	강좌명	전공분류		주차 (학점)	강좌 유형	신기술· 신산업	운영 방식
		대계열	중계열
	지구온난화와 미래에너지	공학	정밀· 에너지	13 (2학점)	장기	○	학기형
	임베디드와 함께 사물인터넷 세상 속으로	공학	컴퓨터·통신	15 (3학점)	장기	○	학기형
	스토리텔링 치유의 이론과 실제	인문	인문· 과학	13 (3학점)	장기		학기형
	슬기로운 건강생활	의학	간호	15 (2학점)	장기		학기형

ㅇ (과업내용)

- 강의촬영, 편집(음향효과, CG, 자막 삽입) 및 VOD 강의 콘텐츠 개발

※ 최신 AI 기술을 적용하고 현장감을 높일 수 있는 다양한 촬영 장비(드론·짐벌 등)를 활용하여, 강의계획서 및 교수설계에 명시된 모든 내용을 충실히 표현해야 함.

- 교과목 차시별 국문·영문자막(smi, srt) 제작

- 교수설계, 스토리보드 작성, 강의자료 제작 및 K-MOOC 품질검수 수검

- 홍보용 강좌 소개 영상(자막포함) 및 포스터, 숏폼 과목당 1개

ㅇ (예산규모)

구분	산출내역		예산액(천원)	비고
강좌 개발비	교안개발비	(1명*5,500천원)*4과목	22,000	담당교수 지급
	촬영비	(30차시*600천원)*4과목	72,000
	편집비	(30차시*135천원)*4과목	16,200
	교안설계비	(30차시*135천원)*4과목	16,200
	디자인개발비	(30차시*135천원)*4과목	16,200
	국문자막	(30차시*80천원)*4과목	9,600
	영문자막	(30차시*200천원)*4과목	24,000
	콘텐츠검수(저작권 포함)	2,800천원*4과목	11,200
	홍보영상 및 포스터, 숏폼 제작	약1,700천원*4과목	6,600
	합계		194,000

※ 위 예산 내역은 강좌개발비 전체 금액으로 상세내역은 상황에 따라 변경하여 집행 가능하며, 교안개발비(22,000천원: 3학점 6,000천원, 2학점 5,000천원)는 용역사가 담당  교수에게 직접 지급함

※ 콘텐츠 제작에 필요한 모든 예산(촬영, 현장답사, 최신기기사용, AI기술 활용 등) 포함된 비용임

2. 요구사항 목록표

요구사항 구분	고유번호	요구사항 명칭	요구사항 수
기획 요구사항 (Planning Requirement)	PLR-001	교육과정 기획	5
	PLR-002	콘텐츠 개발 계획
	PLR-003	교수 설계
	PLR-004	상호작용
	PLR-005	교안 및 평가문항 설계
인터페이스 요구사항 (Interface Requirement)	INR-001	동영상 화면 구성	1
테스트 요구사항 (Test Requirement)	TER-001	콘텐츠 작동 테스트	1
보안 요구사항 (Security Requirement)	SER-001	보안관리 방안	1
품질 요구사항 (Quality Requirement)	QUR-001	오리엔테이션 개최	4
	QUR-002	동영상 콘텐츠 규격
	QUR-003	품질관리 인력 운영
	QUR-004	학습자료 품질 관리
제약사항 (Constraint Requirement)	COR-001	지식재산권 관리	2
	COR-002	웹 접근성 확보
프로젝트 관리 요구사항 (Project Management Requirement)	PMR-001	프로토타입 개발	4
	PMR-002	사업 추진현황 보고
	PMR-003	사업수행 계획서 작성
	PMR-004	사업수행 인력 및 업무
프로젝트 지원 요구사항 (Project Support Requirement)	PSR-001	하자보수 계획	2
	PSR-002	기술이전 계획

※ 제안요청서 요구사항에 명시되지 않았으나 제안사의 판단으로 추가되어야 할 요구사항(또는 기능)에 대해서는 제안서에 별도 표시하여 추가 작성 가능함

3. 요구사항 상세

3.1. 기획 요구사항(Planning Requirement)

작성항목	설명
요구사항 분류	기획 요구사항
요구사항 고유번호	PLR-001
요구사항 명칭	교육과정 기획
요구사항 상세설명	정의	학습내용 구성 및 학습지원 방안 수립
	세부 내용	ㅇ 학습내용 구성 - 학습목표를 달성할 수 있도록 구성 - 잘못된 정보, 오탈자, 문법적·논리적 오류가 없도록 주의 - 이해하기 쉽고 구체적으로 구성 - 학습자의 학습 수준을 고려 - 방송심의에 관한 규정 준수 ㅇ 원활한 학습과 성공적 이수를 위한 학습지원 전략 수립 - 콘텐츠 검색 및 추천 지원을 위한 제목 및 해시태그 작성 ㅇ 차시명은 학습자가 직관적으로 내용을 유추할 수 있도록 구성 ㅇ 학습내용이 종교, 지역, 이념, 성, 계층, 다문화가정 등과 관련하여 윤리적 문제가 발생하지 않도록 구성
산출정보	교안, 스토리보드 등
요구사항 출처	K-MOOC 강좌 개발·운영 가이드라인

작성항목	설명
요구사항 분류	기획 요구사항
요구사항 고유번호	PLR-002
요구사항 명칭	콘텐츠 개발 계획
요구사항 상세설명	정의	특성화 콘텐츠 개발 전략
	세부 내용	ㅇ 학습자의 주의집중 시간을 고려한 분량 설정 - 1차시당 15분 내외, 1주차당 30분 내외 ㅇ 모든 동영상(홍보영상 포함)에 국문 및 영문 자막 삽입 - 동영상과 자막의 싱크가 문장 수준에서 잘 맞아 영상과 자막을 동시에 보는 데에 어려움이 없도록 구성 ㅇ 학습자의 집중력 향상을 위한 영상 기술 활용 - 애니메이션, 일러스트 모션 그래픽, 고급 CG 등 ㅇ 콘텐츠 분절이 필요한 경우 차시별/모듈별 간지 디자인 CG 삽입 ㅇ 특정 학습환경에 종속되지 않도록 개발 - K-MOOC뿐만 아니라 제주대, JOY공유대학 및 KNU10 LMS에서도 원활히 재생될 수 있도록 개발
산출정보	동영상 콘텐츠
요구사항 출처	K-MOOC 강좌 개발·운영 가이드라인

작성항목	설명
요구사항 분류	기획 요구사항
요구사항 고유번호	PLR-003
요구사항 명칭	교수 설계
요구사항 상세설명	정의	교수 설계
	세부 내용	ㅇ 강좌 교육목표 및 주차별 학습목표를 구체적으로 이해 가능하고 측정 가능하게 제시 ㅇ 학습목표를 고려한 교수 학습전략 및 학습요소(과제, 퀴즈 등) 구성 ㅇ 학습동기 유발하고 유지시키기 위한 교수전략 수립
산출정보	스토리보드
요구사항 출처	K-MOOC 강좌 개발·운영 가이드라인

작성항목	설명
요구사항 분류	기획 요구사항
요구사항 고유번호	PLR-004
요구사항 명칭	상호작용
요구사항 상세설명	정의	상호작용
	세부 내용	ㅇ 학습지원 및 피드백을 통한 학습목표 달성, 학습효과 및 강좌이수율 증진을 위한 다양한 유형의 효과적인 상호작용 촉진 전략 수립 ㅇ 학습지원, 피드백을 위한 교수자-학습자 간 상호작용 촉진 전략 수립 ㅇ 학습자-학습자 간 상호작용(토론, 지식교환 등) 촉진 전략 수립 ㅇ 학습자-학습내용 간 상호작용(학습자료 업로드, 문제풀이 활동 제공 등) 촉진 전략 수립
산출정보	상호작용
요구사항 출처	K-MOOC 강좌 개발·운영 가이드라인

작성항목	설명
요구사항 분류	기획 요구사항
요구사항 고유번호	PLR-005
요구사항 명칭	교안 및 평가요소 설계
요구사항 상세설명	정의	교안 및 평가요소 설계
	세부 내용	ㅇ 교안 작성 가이드를 기반으로 교수자와 상의 후 내용전문가가 교안 작성 ㅇ 학습목표를 고려한 평가문항 개발 - 평가문항은 차시당 3문항 이상씩 총 90문항 이상 개발(4지선다, 단답형, O/X 등) ㅇ 학습목표 달성 확인을 위한 형성평가 및 총괄평가 개발 ㅇ 평가 요소별 피드백 계획 수립
산출정보	교안, 평가요소
요구사항 출처	K-MOOC 강좌 개발·운영 가이드라인

3.2. 인터페이스 요구사항(Interface Requirement)

작성항목	설명
요구사항 분류	인터페이스 요구사항
요구사항 고유번호	INR-001
요구사항 명칭	동영상 화면 구성
요구사항 상세설명	정의	화면구성 및 학습내용 배치
	세부 내용	ㅇ 화면구성 및 영상편집 전략(비교 시안 2개 이상) - 화면 구성이 간결하고 일관성 있는 배치 - 학습동기 유발, 집중 유도
산출정보	동영상 콘텐츠
요구사항 출처	사업 담당자

3.3. 테스트 요구사항(Test Requirement)

작성항목	설명
요구사항 분류	테스트 요구사항
요구사항 고유번호	TER-001
요구사항 명칭	콘텐츠 작동 테스트
요구사항 상세설명	정의	플랫폼별 콘텐츠(동영상, 학습활동) 작동 테스트
	세부 내용	ㅇ K-MOOC 사이트, 제주대학교 CMS 업로드 및 원격수업 학점교류 플랫폼(K-MOOC, 제주대, JOY공유대학, KNU10 등)에서 콘텐츠 정상 작동 확인
요구사항 출처	사업 담당자

3.4. 보안 요구사항(Security Requirement)

작성항목	설명
요구사항 분류	보안 요구사항
요구사항 고유번호	SER-001
요구사항 명칭	보안관리 방안
요구사항 상세설명	정의	보안법령 준수 및 학습자료 보안관리 방안
	세부 내용	ㅇ 국가 및 발주기관의 보안관련 법령 준수 ㅇ 강좌와 관련된 정보의 유출로 인한 부정 수료 등을 방지하기 위해 투입인력에 대한 보안유지
요구사항 출처	국가정보보안지침

3.5. 품질 요구사항(Quality Requirement)

작성항목	설명
요구사항 분류	품질 요구사항
요구사항 고유번호	QUR-001
요구사항 명칭	오리엔테이션 개최
요구사항 상세설명	정의	콘텐츠 개발 OT 개최
	세부 내용	ㅇ 교수자 및 발주기관 관계자 대상 오리엔테이션 실시 - 오리엔테이션은 착수보고로 갈음할 수 있음 - 콘텐츠 개발절차, 과정별 개발방향 - 동영상(또는 음성) 강의 촬영(녹음) 일정 협의 - 사업관리책임자, 교수설계자 참석
요구사항 출처	사업 담당자

작성항목	설명
요구사항 분류	품질 요구사항
요구사항 고유번호	QUR-002
요구사항 명칭	동영상 콘텐츠 규격
요구사항 상세설명	정의	동영상 코덱 및 인코딩 권장사양
	세부 내용	ㅇ 컨테이너: avi, mov 권장 (mp4, mkv, wmv, MPEG, flv. ogg, PCM 등 모두 지원) ㅇ 오디오코덱: MP3, AAC, WMA, WAV 등 지원 ㅇ 동영상코덱: MPEG-1, MPEG-2, MPEG-4 등 멀티코덱 지원 ㅇ 프레임속도: 프레임(Fps) : 30Fps ㅇ 동영상 전송률: 8Mbps 이상 ㅇ 오디오 전송률: 384Kbps 이상 ㅇ 해상도 및 가로세로 비율 - <일반강좌> 16:9(1920×1080p 이상) - <숏폼> 9:16(1080×1920p 이상) / 모바일 재생 기기에 따라 가로 세로 화면비가 달라 화면 잘림 등의 현상이 발생할 수 있으므로 영상 제작 시 자막 배치 등 고려 필요 ㅇ 원본영상 파일사이즈: 2Gbyte 이하의 영상 사이즈를 권장 (4GByte 이상은 업로드 제한됨)
산출정보	동영상 콘텐츠, 강의 홍보영상 등
요구사항 출처	K-MOOC 강좌 개발·운영 가이드라인

작성항목	설명
요구사항 분류	품질 요구사항
요구사항 고유번호	QUR-003
요구사항 명칭	품질관리 인력 운영
요구사항 상세설명	정의	과업 단계별 품질관리 인력 운영
	세부 내용	ㅇ 개발사 자체 품질관리 계획 수립 - 품질관리 전문인력 구성 - 교안, 스토리보드, 성과물의 품질 검토 - 과업 단계별 점검 항목 및 품질 관리 절차 제시 ㅇ K-MOOC 품질검수 수검
요구사항 출처	K-MOOC 강좌 개발·운영 가이드라인

작성항목	설명
요구사항 분류	품질 요구사항
요구사항 고유번호	QUR-004
요구사항 명칭	학습자료 품질 관리
요구사항 상세설명	정의	학습자료 품질 관리
	세부 내용	ㅇ 모든 학습자료의 텍스트, 이미지 및 모든 문서자료는 오류 없이 품질 유지
요구사항 출처	K-MOOC 강좌 개발·운영 가이드라인

3.6. 제약사항(Constraint Requirement)

작성항목	설명
요구사항 분류	품질 요구사항
요구사항 고유번호	COR-001
요구사항 명칭	지식재산권 관리
요구사항 상세설명	정의	지식재산권 관리
	세부 내용	ㅇ 인용된 자료의 출처 표기(저작권 보호 기간이 만료된 저작물 포함) ㅇ 야외 촬영 시 촬영 금지구역 주의, 촬영 장소 표기, 초상권 침해 주의 ㅇ 인터뷰 시 출연자 성명 표시, 초상권 동의 확인 ㅇ 저작물 이용정보 및 이용허락표시(국제 저작권 표시방법 준수) - 출처 불분명 자료는 사용 금지 ㅇ 저작권 구매 증빙자료, 성우 등 참여자에 대한 저작권 양도 동의서 확보 및 저작권 처리대장 작성 ㅇ 동영상 콘텐츠에 사사표기 및 책임자, PD, 교수 설계자 등 제작에 참여한 주요 담당자 이름 명시
요구사항 출처	저작권법, K-MOOC 강좌 개발·운영 가이드라인

작성항목	설명
요구사항 분류	품질 요구사항
요구사항 고유번호	COR-002
요구사항 명칭	웹 접근성 확보
요구사항 상세설명	정의	웹 접근성 확보
	세부 내용	ㅇ 텍스트 아닌 콘텐츠 제공 시 적절한 대체 텍스트 제공 - 스크린 리더를 고려하여 대체 텍스트 개발 ㅇ 멀티미디어 콘텐츠는 자막, 대본 또는 수화 제공 ㅇ 자막 기능에서 오버플로우가 발생하지 않도록 ㅇ 콘텐츠가 색에 관계없이 인식될 수 있도록 색상구분, 범례 제공 ㅇ 텍스트와 배경 간의 명도 대비 4.5:1이상 유지 ㅇ 광과민성 발작 예방(초당 3~50회 깜빡이거나 번쩍이는 콘텐츠 삭제)
요구사항 출처	K-MOOC 강좌 개발·운영 가이드라인

3.7. 프로젝트 관리 요구사항(Project Management Requirement)

작성항목	설명
요구사항 분류	프로젝트 관리 요구사항
요구사항 고유번호	PMR-001
요구사항 명칭	프로토타입 개발
요구사항 상세설명	정의	프로토타입 개발
	세부 내용	ㅇ 프로토타입 콘텐츠 제작·시연 계획 - 발주기관 대상으로 과정별 프로토타입 시연 - 시연과정에서 제시된 의견을 본 콘텐츠 개발에 반영 - 프로토타입 시연 일정 및 방법, 장소 등은 발주기관과 협의
산출정보	프로토타입 콘텐츠
요구사항 출처	사업 담당자

작성항목	설명
요구사항 분류	프로젝트 관리 요구사항
요구사항 고유번호	PMR-002
요구사항 명칭	사업 추진현황 보고
요구사항 상세설명	정의	사업 추진현황 보고
	세부 내용	ㅇ 개발사는 발주기관에 아래와 같이 사업 추진현황을 보고 - 월간보고: 매월 5일 이전 - 착수보고: 계약체결 후 7일 이내 - 중간보고: 발주기관과 협의 - 최종보고: 사업종료 14일 이전
산출정보	사업 추진현황 보고서
요구사항 출처	사업 담당자

작성항목	설명
요구사항 분류	프로젝트 관리 요구사항
요구사항 고유번호	PMR-003
요구사항 명칭	사업수행 계획서 작성
요구사항 상세설명	정의	사업수행 계획서 작성
	세부 내용	ㅇ 개발 단계별 구체적 사업 수행전략 ㅇ 사업추진에 따른 사업관리 및 품질관리에 대한 방법 절차 ㅇ 사업추진 일정 등
산출정보	사업수행 계획서
요구사항 출처	사업 담당자

작성항목	설명
요구사항 분류	프로젝트 관리 요구사항
요구사항 고유번호	PMR-004
요구사항 명칭	사업수행 인력 및 업무
요구사항 상세설명	정의	사업수행 인력 및 업무
	세부 내용	ㅇ 경력 10년 이상의 프로젝트관리자(PM)급 핵심인력을 1인 이상 투입하여 용역사업을 총괄 관리하여야 함 ㅇ PM은 반드시 내부 인력(정규직)으로 선임하며 반드시 당해 과업만을 전담하여야 함 ㅇ 해당 분야 5년 이상 경력의 교수설계, 디자인, 영상제작 전문 인력이 각 1명씩 포함되어야 함 ㅇ 핵심인력은 유사한 과업수행 경험이 2회 이상 있어야 함 ㅇ 본 사업의 참여인력이 과업수행에 부적합하다고 판단되어 발주기관이 교체를 요구할 경우, 과업수행자는 이에 응하여야 함 ㅇ 교수설계 및 영상제작 전문인력 각 1인은 발주기관 내 상주하여 업무를 진행하도록 함 ㅇ 투입된 핵심인력은 특별한 사정이 없는 한 변경할 수 없음. 단, 퇴직·질병 등 부득이한 사정으로 교체할 경우 변경 사유와 동등 자격 이상의 교체 참여할 인력의 이력서를 제출하고 발주기관의 승인을 받아야 함
요구사항 출처	사업 담당자

3.8. 프로젝트 지원 요구사항(Project Support Requirement)

작성항목	설명
요구사항 분류	프로젝트 지원 요구사항
요구사항 고유번호	PSR-001
요구사항 명칭	하자보수 계획
요구사항 상세설명	정의	하자보수 계획
	세부 내용	ㅇ 사업 완료 후 1년간 하자보수 지원체계 및 계획 - 품질관리위원회의 수정요청 권고사항 발생 시 조치 방안 - 콘텐츠에 결함(영상오류, 오탈자 등)이 있는 경우 - 플랫폼 환경변화 등 다양한 외부요인으로 콘텐츠 내용 일부를 수정해야 하는 경우
요구사항 출처	사업 담당자

작성항목	설명
요구사항 분류	프로젝트 지원 요구사항
요구사항 고유번호	PSR-002
요구사항 명칭	콘텐츠 이관 계획
요구사항 상세설명	정의	콘텐츠 이관 계획
	세부 내용	ㅇ 콘텐츠 이관 대상 및 범위 등을 포함한 기술이전 방안 제시
요구사항 출처	사업 담당자

Ⅳ. 개발 교과목 개요

Ⅳ		개발 교과목 개요

▣ 과목별 강의계획서(4종)

강좌명		지구온난화와 미래에너지				강좌명(영문)	Global Warming and Future Energy
강좌수준		■ 교양 □ 전공기초 □ 전공심화				전공분류	공학				정밀·에너지
교수자명		최수석				강좌조교	기준		공학 석사
							인원 수		1명
강좌언어		■ 한국어 □ 일본어 □ 기타( )				자막 언어	■ 한국어 ■ 영어 □ 수어 □ 기타( )
주차		강좌주차	시험주차	총 주차		교재	홈페이지 강좌 PDF 제공
		13	2	15
학습목표		지구온난화를 극복하기 위한 인류의 노력과 에너지에 대해 이해한다.
주차	주차명 (주제)	주차별 학습 목표		차시	차시명			강좌 운영방법
					학습내용			수업방법		평가방법		학습자료
1	오리엔테이션	강의개요를 파악하고 지속가능한 에너지의 필요성을 이해한다.		1-1	지구온난화와 미래에너지			강좌영상 (20분×1개)				PDF 제공
				1-2	4차 산업혁명과 에너지			강좌영상 (20분×1개)				PDF 제공
2	지구 온난화	지구온난화 현상에 대해 이해한다.		2-1	산업혁명과 화석연료의 사용			강좌영상 (15분×1개)		과제(1)		PDF 제공
				2-2	지구 복사평형과 온난화			강좌영상 (20분×1개)				PDF 제공
3	기후변화	지구온난화의 영향에 대해 알아본다.		3-1	지구온난화의 영향			강좌영상 (20분×1개)				PDF 제공
				3-2	환경파괴와 극복사례			강좌영상 (15분×1개)		과제(2)		PDF 제공
4	환경보호 노력	온실가스 감축을 포함한 환경보전 노력을 알아본다.		4-1	환경보호를 위한 노력			강좌영상 (15분×1개)		과제(3)		PDF 제공
				4-2	온실가스 감축을 위한 제적 노력			강좌영상 (20분×1개)				PDF 제공
5	신기후 체제	현재 적용되고 있는 신기후체제에 대해 이해한다.		5-1	파리기후협약과 신기후체제			강좌영상 (20분×1개)				PDF 제공
				5-2	NDC의 이해			강좌영상 (15분×1개)		과제(4)		PDF 제공
6	미래에너지 요건	기후위기 대응을 위한 미래에너지의 요건을 살펴본다.		6-1	기후위기와 에너지			강좌영상 (15분×1개)		과제(5)		PDF 제공
				6-2	미래에너지 요건			강좌영상 (20분×1개)				PDF 제공
7	기후변화 종합토론	온실가스 감축에 대한 국제적 노력과 제주도 현황을 토론한다.		7-1	UN 기후협약			토론수업		토론(1)
				7-2	제주도 온실가스 감축활동			토론수업		토론(2)
8	중간고사	전반기 학습내용을 평가한다.		8-1 8-2	중간고사			시험평가
9	태양광 에너지	태양광 에너지에 대해 이해한다.		9-1	태양광 발전 원리			강좌영상 (20분×1개)				PDF 제공
				9-2	태양광 발전소			강좌영상 (15분×1개)		과제(6)		PDF 제공
10	풍력 에너지	풍력 발전과 재생에너지 장단점을 이해한다.		10-1	풍력 발전			강좌영상 (20분×1개)				PDF 제공
				10-2	재생에너지			강좌영상 (15분×1개)		과제(7)		PDF 제공
11	수소 에너지	수소에너지에 대해 이해한다.		11-1	수소 생산			강좌영상 (15분×1개)		과제(8)		PDF 제공
				11-2	연료전지			강좌영상 (20분×1개)				PDF 제공
12	원자력 에너지	원자력 발전에 대해 이해한다.		12-1	양자역학과 원자핵			강좌영상 (20분×1개)				PDF 제공
				12-2	원자력 발전소			강좌영상 (15분×1개)		과제(9)		PDF 제공
13	핵융합 에너지	핵융합에 이해하고 방사성 폐기물에 대해 알아본다.		13-1	핵융합 원리와 현황			강좌영상 (20분×1개)				PDF 제공
				13-2	방사성 폐기물			강좌영상 (15분×1개)		과제(10)		PDF 제공
14	에너지 종합토론	지속가능한 에너지에 대해 토론한다.		14-1	에너지원별 장단점			토론수업		토론(3)
				14-2	에너지믹스			토론수업		토론(4)
15	기말고사	후반기 학습 내용을 평가한다.		15-1 15-2	기말고사			시험평가
강좌특성		온라인 강의를 중심으로 LMS 토론식 수업 전개

강좌명		임베디드와 함께 사물인터넷 세상 속으로				강좌명(영문)	Introduction to the World of IoT with Embedded Systems
강좌수준		□ 교양 ■ 전공기초 □ 전공심화				전공분류	공학				컴퓨터·통신
교수자명		김도현				강좌조교	기준		박사
							인원 수		1명
강좌언어		■ 한국어 □ 영어 □ 기타( )				자막 언어	■ 한국어 ■ 영어 □ 수어 □ 기타( )
주차		강좌주차	시험주차	총 주차		교재	예제로 쉽게 배우는 아두이노 (장성용, 생능출판사, 2018)
		15	2	15
학습목표		최근 임베디드와 사물인터넷은 우리 실생활과 사회 전반적으로 영향을 미치고 있으며, 이러한 임베디드를 토대로 21세기 새로운 비즈니스와 일자리를 창출하고 있다. 이에 본 강좌에서는 4차 산업혁명과 임베디드 컴퓨팅 의미를 정확히 이해하도록 하고 임베디드와 사물인터넷의 하드웨어 및 소프트웨어 핵심 기술과 이를 이용한 지능적인 새로운 서비스를 소개한다. 그리고 임베디드 기술을 이용하는 인공지능, 엣지컴퓨팅, 자동차, 가정, 로봇 등을 설명하고자 한다. 향후 이를 바탕으로 임베디드와 사물인터넷 기술을 충실히 이해하여 응용하고, 이를 토대로 새로운 스마트 응용 서비스를 개발할 수 있는 능력을 배양하고자 한다.
주차	주차명 (주제)	주차별 학습 목표		차시	차시명			강좌 운영방법
					학습내용			수업방법		평가방법		학습자료
1	임베디드 중심의 스마트 사회	임베디드 중심의 스마트 사회, 공간혁명, 산업혁명을 소개 알아본다.		1-1	임베디드 중심의 스마트 사회			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				1-2	임베디드와 공간혁명			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				1-3	임베디드와 산업혁명			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
2	임베디드 시스템 개요	임베디드 시스템 의미, 구성 및 응용에 대해 살펴본다.		2-1	임베디드 시스템 소개			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				2-2	임베디드 시스템 구성			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				2-3	임베디드 시스템 응용			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
3	임베디드 하드웨어	임베디드 하드웨어와 프로세스, 메모리에 대해 살펴본다.		3-1	임베디드 하드웨어 구성			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				3-2	임베디드 프로세스와 메모리			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				3-3	임베디드 집적회로, FPGA와 SoC			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
4	임베디드 주변 장치	임베디드 하드웨어와 센서/구동체, 주변 장치에 대해 살펴본다.		4-1	임베디드 마이크로 프로세스, 센서와 구동체			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				4-2	임베디드 입출력 장치			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				4-3	오픈소스 임베디드 하드웨어			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
5	임베디드 소프트웨어	임베디드 시스템의 미들웨어, 운영체계 및 소프트웨어 개발 환경에 대해 알아본다.		5-1	임베디드 소프트웨어(미들웨어)			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				5-2	임베디드 시스템의 소프트웨어(운영체계)			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				5-3	임베디드 소프트웨어 개발 환경			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
6	사물인터넷 개요	사물인터넷 기본 개념과 구조 등을 알아본다.		6-1	사물인터넷의 개념, 목적과 개발 현황 소개			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				6-2	사물인터넷의 구조, 플랫폼 기술 소개			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				6-3	사물인터넷의 네트워크와 디바이스 소개			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
7	사물인터넷 기반 인공지능	사물인터넷과 인공지능의 융합된 모습을 알아본다.		7-1	인공지능 기본 개념과 기계학습 동작원리 소개			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				7-2	인공지능 기술과 발전 방향			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				7-3	온디바이스 AI 소개			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
8	사물인터넷 기반 엣지컴퓨팅	엣지 컴퓨팅 기술과 서비스를 살펴본다.		8-1	엣지 컴퓨팅 기본 개념, 구조 및 표준화 기술			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				8-2	지능형 엣지 컴퓨팅과 서비스 사례			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				8-3	엣지컴퓨팅 기반 디지털 트윈			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
9	임베디드 기반 기초 사물인터넷 제품	아두이노를 통한 임베디드 기반 사물인터넷 하드웨어 및 소프트웨어를 살펴본다.		9-1	아두이노(Arduino) 소개			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				9-2	아두이노 하드웨어			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				9-2	아두이노 소프트웨어			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
10	센서 임베디드 기반 사물인터넷 응용	아두이노 온도와 습도 데이터 수집과 제어 응용 및 프로그램에 대해 소개한다.		10-1	아두이노 온도와 습도 응용 이해			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				10-2	아두이노 광/조도 응용 및 프로그램 이해			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				10-3	센서 임베디드 기반 응용 서비스			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
11	구동체 임베디드 기반 사물인터넷 응용	구동체 아두이노를 이용한 제어 응용에 대해 소개한다.		11-1	아두이노 DC 모터와 팬 구동 응용 및 프로그램 이해			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				11-2	아두이노를 이용한 서보 모터 구동 이해			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				11-3	구동체 임베디드 기반 응용 서비스			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
12	임베디드 기반 자동차 세상	임베디드 기반 자동차 기술과 서비스에 대해 소개한다.		12-1	로봇 개념, 종류, 동작원리 및 핵심 기술 소개			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				12-2	전문 서비스 로봇 소개			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				12-3	제조업용 로봇, 개인 서비스 로봇 소개			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
13	임베디드 기반 로봇 세상	임베디드 기반 로봇 기술과 서비스에 대해 소개한다.		13-1	로봇 개념, 종류, 동작원리 및 핵심 기술 소개			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				13-2	전문 서비스 로봇 소개			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				13-3	제조업용 로봇, 개인 서비스 로봇 소개			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
14	사물인터넷 기반 홈 세상	사물인터넷 기반 홈 개념과 서비스 사례를 소개한다.		14-1	사물인터넷 기반 홈 개념과 구성			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				14-2	사물인터넷 기반 홈 제품			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				14-3	사물인터넷 기반 홈 서비스			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
15	사물인터넷 기반 농업 세상	사물인터넷 기반 농장 서비스에 대해 소개한다.		15-1	농업 현장에서의 사물인터넷 기반 농장의 의미와 현황 소개			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
				15-2	사물인터넷을 이용한 농장 구성 및 세부 서비스 현황			강좌영상 (15분)		퀴즈		PDF 제공
	기말고사							기말고사
강좌특성		세상 속의 사물에 내장된 임베디드를 통해 환경을 모니터링하고 제어하는 스마트 시스템을 이해하고, 이를 통해 임베디드와 사물인터넷 관련 핵심 기술인 임베디드 및 사물인터넷의 하드웨어와 소프트웨어의 구체적인 기술을 설명하고, 이들 임베디드 기술을 접목하여 새롭게 변화된 세상 모습, 응용 제품 및 서비스에 대해 체계적으로 학습한다. 기본적인 임베디드, 사물인터넷 지식과 기술뿐만 아니라 다수의 실제 센서 (온도/습도) 및 구동체 (서버 모터) 응용 사례를 통해 임베디드와 사물인터넷의 핵심 기술과 응용 서비스를 구체적이고 상세하게 설명 할 뿐만 아니라, 창의적이고 혁신적인 사례 동영상을 활용해 학습자의 이해를 높인다.

강좌명		스토리텔링 치유의 이론과 실제					강좌명(영문)		Theory and practice of storytelling healing
강좌수준		■ 교양 □ 전공기초 □ 전공심화					전공분류		인문			인문·과학
교수자명		임춘택					강좌조교		기준	문학 학사
									인원 수	1명
강좌언어		■ 한국어 □ 영어 □ 기타( )					자막 언어		■ 한국어 ■ 영어 □ 수어 □ 기타( )
주차		강좌주차		시험주차	총 주차		교재		이민용, □스토리텔링 치료□, 학지사, 2017. 임춘택, □스토리텔링으로 치유하기□, 글모아, 2020.
		13		2	15
학습목표		(1) 스토리텔링, 이야기, 은유의 개념과 특징 그리고 치유적 기능을 이해할 수 있다. (2) 스토리텔링 치유 관련 다양한 방법과 사례를 확인하고 이해할 수 있다. (3) 스토리텔링 치유의 이해를 통해서 본인 또는 타인에게 적용할 수 있다. (4) 스토리텔링 치유 학습을 통해서 건강한 정신과 육체로의 삶을 영유할 수 있다.
주차	주차명 (주제)		주차별 학습 목표			차시		차시명			강좌 운영방법
								학습내용			수업방법		평가방법	학습자료
1	자기 이해와 문제 해결		자기 이해와 문제 표현의 중요성을 알 수 있다.			1-1		자기 이해와 문제 표현			강좌영상 (20분×1개)		퀴즈(1)	동영상 강의 경청 및 필기
						1-2		문제 해결의 중요성			강좌영상 (20분×1개)
						1-3		문제 상황에 관한 상세한 기술(1)			강좌영상 (20분×1개)
2	문제 상황, 원인, 해결책		문제 상황, 문제의 원인을 기술할 수 있다.			2-1		문제 상황에 관한 상세한 기술(2)			강좌영상 (20분×1개)		퀴즈(1)	동영상 강의 경청 및 필기
						2-2		문제의 원인 찾기와 상세한 기술			강좌영상 (20분×1개)
						2-3		문제 해결을 위한 자원 찾기와 스토리텔링			강좌영상 (20분×1개)
3	좋은 관계와 감사 그리고 행복한 삶		좋은 관계 형성과 감사의 중요성을 알아 행복한 삶을 살 수 있다.			3-1		좋은 관계 형성과 감사의 중요성			강좌영상 (20분×1개)		퀴즈(1)	동영상 강의 경청 및 필기
						3-2		감사의 효과와 원리			강좌영상 (20분×1개)
						3-3		행복과 감사가 있는 인간관계			강좌영상 (20분×1개)
4	은유 개념		은유의 개념을 이해할 수 있다.			4-1		은유란 무엇인가? 은유와 일상어			강좌영상 (20분×1개)		퀴즈(1)	동영상 강의 경청 및 필기
						4-2		은유로 마음 표현하기			강좌영상 (20분×1개)
						4-3		은유 생성과 변형하기			강좌영상 (20분×1개)
5	은유의 치유적 활용		은유를 치유 목적으로 활용할 수 있다.			5-1		치유 목적 은유와 사례			강좌영상 (20분×1개)		퀴즈(1)	동영상 강의 경청 및 필기
						5-2		은유 생성과 치유(1)			강좌영상 (20분×1개)
						5-3		은유 생성과 치유(2)			강좌영상 (20분×1개)
6	가족 관계에서 스토리텔링 치유Ⅰ		학습자와 부모 관계를 스토리텔링으로 치유할 수 있다.			6-1		부모와 나 사이 돌아보기: 좋은 기억, 나쁜 기억			강좌영상 (20분×1개)		퀴즈(1)	동영상 강의 경청 및 필기
						6-2		과거 완료와 현재 진행 부모, 은유, 스토리텔링			강좌영상 (20분×1개)
						6-3		부모를 주제로 한 스토리텔링			강좌영상 (20분×1개)
7	가족 관계에서 스토리텔링 치유 Ⅱ		학습자와 부모 관계를 스토리텔링으로 치유할 수 있다.			7-1		문학과 현실 세계			강좌영상 (20분×1개)		레포트 작성	동영상 강의 경청 및 필기
						7-2		부모 관계 스토리텔링 치유하기			강좌영상 (20분×1개)
						7-3		부모를 주제로 한 스토리텔링			강좌영상 (20분×1개)
8	중간고사
9	가족 관계에서 스토리텔링 치유Ⅲ		학습자와 부모 관계를 스토리텔링으로 치유할 수 있다.			9-1		문학과 현실 세계			강좌영상 (20분×1개)		퀴즈(1)	동영상 강의 경청 및 필기
						9-2		부모 관계 스토리텔링 치유하기(1)			강좌영상 (20분×1개)
						9-3		부모 관계 스토리텔링 치유하기(2)			강좌영상 (20분×1개)
10	편지와 스토리텔링 치유Ⅰ		유배 문화와 스토리텔링 치유를 이해할 수 있다.			10-1		유배 문화와 스토리텔링			강좌영상 (20분×1개)		퀴즈(1)	동영상 강의 경청 및 필기
						10-2		추사 김정희의 스토리텔링(1)			강좌영상 (20분×1개)
						10-3		추사 김정희의 스토리텔링(2)			강좌영상 (20분×1개)
11	편지와 스토리텔링 치유Ⅱ		추사 김정희의 치유 목적 스토리텔링을 이해할 수 있다.			11-1		편지와 스토리텔링 치유(1)			강좌영상 (20분×1개)		퀴즈(1)	동영상 강의 경청 및 필기
						11-2		편지와 스토리텔링 치유(2)			강좌영상 (20분×1개)
						11-2		보내(지 않)는 편지쓰기			강좌영상 (20분×1개)
12	정신 질환과 스토리텔링 치유Ⅰ		독일문학 소설 □테라피와 이야기 치료 이해 Ⅰ			12-1		테라피□ 소개(1)			강좌영상 (20분×1개)		퀴즈(1)	동영상 강의 경청 및 필기
						12-2		테라피□ 소개(2)			강좌영상 (20분×1개)
						12-2		정신 질환: 조현병			강좌영상 (20분×1개)
13	정신 질환과 스토리텔링 치유Ⅱ		독일문학 소설 □테라피와 이야기 치료 이해 Ⅱ			13-1		이야기 치료: 원활한 소통 기능			강좌영상 (20분×1개)			동영상 강의 경청 및 필기
						13-2		이야기 치료: 치료제 기능			강좌영상 (12분×1개)
						13-3		능숙한 이야기 전달자, 치유 공간 사랑과 관심으로 이야기 치료			강좌영상 (20분×1개)
14	스토리텔링(서사)기법		스토리텔링 기법 이해와 적용			14-1		스토리텔링의 인물, 사건, 배경 이해(1)			강좌영상 (20분×1개)		레포트 작성	동영상 강의 경청 및 필기
						14-2		스토리텔링의 인물, 사건, 배경 이해(2)			강좌영상 (20분×1개)
						14-3		스토리텔링의 시간, 장소 등			강좌영상 (20분×1개)
15	기말고사
강좌특성		스토리텔링 치유의 이론과 실제 강좌는 문학어를 활용하여 인간 내면의 문제에 접근하고 이를 궁극적으로 변형하여 해당 문제 해결에 유의미한 변화를 꾀하는 것을 목적으로 한다. 시, 소설, 드라마의 문학어 특징을 이해하고 학습하여 이를 내면의 문제를 드러내고 표현하고 유의미한 해결에 도움이 되는 스토리텔링을 경험하는 것이 이 강좌의 가장 큰 특징이라 할 수 있다.

강좌명		슬기로운 건강생활					강좌명(영문)		Smart Health Living
강좌수준		■ 교양 □ 전공기초 □ 전공심화					전공분류		의학			간호
교수자명		박은옥					강좌조교		기준	간호학/보건학 석사 이상
									인원 수	1명
강좌언어		■ 한국어 □ 영어 □ 기타( )					자막 언어		■ 한국어 ■ 영어 □ 수어 □ 기타( )
주차		강좌주차		시험주차	총 주차		교재		자체 개발
		15		2	15
학습목표		건강의 정의와 건강형평성 개념을 설명할 수 있다. 주요 건강행위(금연, 절주, 운동, 식이, 수면 등)의 중요성을 설명하고 자신에게 맞는 실천 계획을 수립할 수 있다. 생애주기별 건강관리(임신·출산, 직장생활, 노화 등)의 핵심 내용을 설명하고, 상황별 실천 전략을 제안할 수 있다. 비만과 대사증후군의 위험요인을 이해하고, 예방 및 관리를 위한 실천전략을 설명할 수 있다. 보건의료체계와 건강정보를 이해하고 자신의 건강관리에 활용할 수 있다.
주차	주차명 (주제)		주차별 학습 목표			차시		차시명			강좌 운영방법
								학습내용			수업방법		평가방법	학습자료
1	건강이란 무엇인가: 나와 사회를 잇는 건강 이야기		건강과 형평성의 의미를 이해한다			1-1		건강개념 신체적, 정신적, 사회적 건강			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3) 토론(1)	PDF 제공
						1-2		건강형평성의 이해 건강형평성 제고를 위한 전략			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3)	PDF 제공
2	왜 어떤 사람은 더 아플까?: 건강을 결정짓는 숨은 요인		건강결정요인을 설명할 수 있다			2-1		건강행위와 질병, 사망			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3)	PDF 제공
						2-2		건강결정요인 (개인, 가족/친구/동료, 조직, 사회적 환경과 제도)			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3) 과제(1)	PDF 제공
3	담배, 그 오랜 습관을 끊는 법		흡연의 폐혜와 금연전략을 설명한다			3-1		‘담배’의 정체 흡연의 피해 니코틴 중독 이해			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3)	PDF 제공
						3-2		금연의 이익 금연방법과 실천전략 금연을 위한 유용한 정보			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3)	PDF 제공
4	술, 적당히 마셔야 하는 진짜 이유		음주의 폐해와 절주 전략을 설명한다			4-1		술의 정체 알코올 대사과정 음주의 피해			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3)	PDF 제공
						4-2		알코올 중독 이해 절주 실천 전략 절주를 위한 유용한 정보			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3) 토론(1)	PDF 제공
5	오늘부터 실천하는 똑똑한 식생활		건강한 식생활을 계획하고 실천할 수 있다			5-1		영양소의 이해 영양 평가 나에게 맞는 하루 열량 이해하기			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3)	PDF 제공
						5-2		건강한 식사를 위한 지침 건강을 위한 하루 식단 사례 건강한 식생활을 위한 실천전략			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3) 과제(1)	PDF 제공
6	움직임이 바꾸는 내 몸: 운동의 힘		신체활동의 건강효과와 실천전략을 설명한다.			6-1		신체활동의 이해 신체활동과 건강효과			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3)	PDF 제공
						6-2		신체활동의 유형 나의 건강을 위한 신체활동 나에게 맞는 신체활동 실천전략			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3) 과제(1)	PDF 제공
7	스트레스 탈출 + 관계 회복을 위한 대화법		스트레스 대처와 의사소통 전략을 적용할 수 있다.			7-1		스트레스의 이해 스트레스와 건강 나의 스트레스 대처유형 슬기로운 스트레스 대처방법			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3)	PDF 제공
						7-2		의사소통의 이해 효과적인 의사소통 방법 자기주장과 거절 기술			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3)	PDF 제공
8	푹 자는 게 건강이다: 수면의 과학		수면의 중요성을 설명한다.			8-1		수면과 건강			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3)	PDF 제공
						8-2		중간고사 (온라인)
9	건강한 성, 안전한 관계: 꼭 알아야 할 성 이야기		건강한 성의 개념을 이해하고 성폭력에 대처할 수 있다.			9-1		성에 대한 이해 건강한 성과 이성교제			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3)	PDF 제공
						9-2		성폭력, 성희롱, 성추행 디지털 성범죄, 교제폭력에 대한 이해와 대처			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3) 토론(1)	PDF 제공
10	임신과 출산의 모든 것		임신과 출산기의 건강관리를 설명한다			10-1		임신의 이해 부모가 되기 위한 준비 임신에 따른 신체변화와 건강관리			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3)	PDF 제공
						10-2		출산 아이 양육을 위한 기본 상식 알아두면 유용한 육아정보			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3)	PDF 제공
11	늘어나는 뱃살, 줄어드는 건강: 비만과 대사증후군		비만·대사증후군 예방 전략을 설계한다			11-1		비만의 이해 비만과 건강 적정체중유지를 위한 실천전략			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3) 토론(1)	PDF 제공
						11-2		대사증후군의 정의 대사증후군 위험요인 대사증후군 예방과 관리			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3)	PDF 제공
12	일하는 당신을 위한 건강 가이드		작업환경의 건강영향을 설명한다			12-1		직업과 건강 작업환경의 유해요인 이해하기			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3)	PDF 제공
						12-2		작업환경과 건강관리			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3)	PDF 제공
13	일상 속 위기대응법: 응급상황과 재난, 이렇게 대처하세요		위기상황에서의 대처법을 설명한다			13-1		일상생활 속 응급상황 슬기로운 응급처치			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3)	PDF 제공
						13-2		언젠가 만나게 될지 모를 재난상황 재난 상황에 슬기롭게 대처하기			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3)	PDF 제공
14	똑똑한 의료소비자가 되는 법: 제도와 정보 읽기		의료제도와 건강정보 활용을 설명한다			14-1		보건의료제도와 정책 슬기로운 의료서비스 이용			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3)	PDF 제공
						14-2		건강정보의 이해 건강정보 평가하기 내 손안의 건강정보와 스마트 건강관리			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3) 과제(1)	PDF 제공
15	나이 들어도 건강하게: 웰에이징과 나의 미래		건강한 노화를 위한 실천전략을 수립한다			15-1		노화와 건강 건강한 노화			강좌영상 (12분×1개)		퀴즈(3)	PDF 제공
						15-2		기말고사(온라인)
강좌특성		이 강좌는 건강의 개념과 건강행위, 생애주기별 건강관리, 보건의료체계 및 건강정보 활용 등 전 생애를 아우르는 통합적 건강교육을 제공합니다. 특히 일상 속에서 실천 가능한 건강행위(금연, 절주, 운동, 식이, 수면 등)의 전략을 중심으로 구성되어 있으며, 학습자 스스로 자기주도적 건강생활 계획을 수립할 수 있도록 설계된 실용 중심의 강의입니다. 또한 임신·출산, 노화, 직장인의 건강, 응급처치와 같은 생애주기 및 상황별 건강 주제를 포함하여 자신의 인생 여정에 필요한 포괄적 건강 콘텐츠를 제공합니다. Q&A, 과제, 토론을 통해 건강정보를 비판적으로 수용하고, 건강한 삶을 스스로 설계할 수 있는 능력을 키울 수 있도록 합니다.

▣교수설계 전략

강좌명		지구온난화와 미래에너지
동영상 강의	유형	■ 교수자 얼굴 위주 촬영 비디오 ■ PPT슬라이드와 오디오 ■ 화면속화면 ■ 텍스트 오버레이 □ 판서 □ 디지털 판서 □ 화면캐스트 □ 애니메이션 □ 교실강의 촬영 □ 세미나 촬영 ■ 인터뷰 촬영 □ 대화 촬영 ■ 현장 촬영 □ 라이브영상 □ 웹캠 캡쳐 □ 시범 ■ 가상 스튜디오 □ 기타( )
	전략	1. 문제중심·현장중심 학습 강화 - 실제 환경 현장(예. 제주 탑동 방파제)와 현장 인터뷰를 중심으로 구성하여, 학습자의 몰입감과 현실감을 높이고 학습 내용을 사회적 이슈와 연계 2. 가상스튜디오(XR 스튜디오) 활용 - XR(확장현실)기반 가상 스튜디오에서 촬영하여 시각적 몰입감과 정보 전달력을 강화 - XR 스튜디오를 활용하면 복잡한 에너지 시스템, 온실가스 흐름, 미래 에너지 시나리오 등을 3D 시각화로 쉽게 설명할 수 있어 학습자의 이해도와 흥미도를 높임 예) 태양광, 풍력, 수소, 원자력 등 다양한 에너지 발전 과정을 가상 환경에서 시뮬레이션 제공 온실가스 배출량 변화, 에너지믹스 시나리오를 XR로 시각화하여 토론 및 과제에 활용 가능
학습 활동	유형	■ 동영상 강의 ■ 읽기자료(pdf 등) □ 시연 및 현장 방문 □ 퀴즈 등 연습문제 ■ 토론/토의 □ 실습(실험, 시뮬레이션) ■ 개인 과제 □ 협력 과제 □ 기타( )
	전략	강의자료(PDF) 제공으로 학습자가 자율적으로 복습할 수 있도록 지원 각 주제별 개인 과제 및 산업혁명, 환경파괴, 신생에너지 등 세부 주제에 대한 심화 학습을 유도 핵심주제(UN기후협약, 에너지믹스 등)에 대해 토론 게시판 및 종합토론을 바탕으로 학습자간 상호작용을 통해 이해도를 향상

강좌명		임베디드와 함께 사물인터넷 세상 속으로
동영상 강의	유형	■ 교수자 얼굴 위주 촬영 비디오 ■ PPT슬라이드와 오디오 ■ 화면속화면 ■ 텍스트 오버레이 □ 판서 □ 디지털 판서 □ 화면캐스트 □ 애니메이션 □ 교실강의 촬영 □ 세미나 촬영 □ 인터뷰 촬영 □ 대화 촬영 □ 현장 촬영 □ 라이브영상 □ 웹캠 캡쳐 □ 시범 □ 가상 스튜디오 □ 기타( )
	전략	1. 모듈형 주차 구성 - ‘임베디드와 함께 사물인터넷 세상 속으로‘ 강좌 15주차를 5개 단계(기초-하드웨어-소프트웨어-융합-실전)로 그룹화 하여 단계적 심화학습으로 구성(예. 1~3주차 임베디드 기초, 4~6주차 IoT 핵심 기술) 2. 실습 통합형 구성 - ‘임베디드와 함께 사물인터넷 세상 속으로‘ 강좌의 영상 내에 아두이노 시뮬레이터를 임베디드해 학습자가 직접 코드 수정 및 결과를 확인할 수 있도록 구성 - ‘임베디드와 함께 사물인터넷 세상 속으로‘ 강좌는 이론과 실습이 동시에 이루어져 학습 효과 및 실무 적용력을 높임
학습 활동	유형	■ 동영상 강의 ■ 읽기자료(pdf 등) □ 시연 및 현장 방문 ■ 퀴즈 등 연습문제 □ 토론/토의 □ 실습(실험, 시뮬레이션) ■ 개인 과제 □ 협력 과제 □ 기타( )
	전략	- ‘임베디드와 함께 사물인터넷 세상 속으로‘ 강좌 실습영상의 자료 제공으로 개별적 수준에 맞춘 복습 가능 - 임베디드와 사물인터넷 개념에 대한 이해도를 퀴즈를 통해 확인 가능

강좌명		스토리텔링 치유의 이론과 실제
동영상 강의	유형	□ 교수자 얼굴 위주 촬영 비디오 ■ PPT슬라이드와 오디오 □ 화면속화면 □ 텍스트 오버레이 ■ 판서 □ 디지털 판서 □ 화면캐스트 □ 애니메이션 □ 교실강의 촬영 □ 세미나 촬영 □ 인터뷰 촬영 □ 대화 촬영 □ 현장 촬영 □ 라이브영상 □ 웹캠 캡쳐 □ 시범 □ 가상 스튜디오 □ 기타( )
	전략	1. 학습자의 동영상 ppt의 가독성, 집중력 유지를 위한 해당 학습 주제로의 응집력 제고 2. 단계별 치유 경험 설계 - 이론→사례→실습→적용의 4단계 구조로 이론적 개념(스토리텔링, 은유, 치유 등)을 학습한 후 실제 사례 분석, 실습(직접 이야기 만들기), 자기 혹은 타인에게 적용하는 활동으로 연계
학습 활동	유형	■ 동영상 강의 ■ 읽기자료(pdf 등) □ 시연 및 현장 방문 ■ 퀴즈 등 연습문제 □ 토론/토의 □ 실습(실험, 시뮬레이션) ■ 개인 과제 □ 협력 과제 □ 기타( )
	전략	- 동영상 강의와 퀴즈 간 대칭과 비대칭 합치 전략 - 이론적 배경과 사례, 실습 가이드 등의 읽기 자료 제공으로 심화 학습 지원 - 개념 확인 및 사례 분석(예. 부모 관계 스토리텔링 사례 문제점 찾기)의 퀴즈로 이해도 점검 - 학습자가 자신의 경험을 치유적 스토리텔링으로 표현하는 레포트로 심화 학습 가능

강좌명		슬기로운 건강생활
동영상 강의	유형	■ 교수자 얼굴 위주 촬영 비디오 ■ PPT슬라이드와 오디오 ■ 화면속화면 □ 텍스트 오버레이 □ 판서 ■ 디지털 판서 ■ 화면캐스트 ■ 애니메이션 □ 교실강의 촬영 □ 세미나 촬영 □ 인터뷰 촬영 □ 대화 촬영 ■ 현장 촬영 □ 라이브영상 ■ 웹캠 캡쳐 □ 시범 ■ 가상 스튜디오 □ 기타( )
	전략	실용 중심의 자기주도 건강설계 - 학습자가 직접 자신의 건강행동을 진단하고, 실전 계획을 수립, 실행, 점검할 수 있도록 실습형 과제 강화(예. 건강행동 실천일지, 웰에이징 플랜 작성 등) 2. 질의응답형 강의 구성 - 각 주제별 실질적이고 차별화된 인사이트를 주는 질문지로 학습의 흥미를 유발 (예. 자신의 연령, 키, 몸무게, 활동 정도를 고려했을 때, 적정 하루 섭취 칼로리는?)
학습 활동	유형)	■ 동영상 강의 ■ 읽기자료(pdf 등) □ 시연 및 현장 방문 ■ 퀴즈 등 연습문제 ■ 토론/토의 □ 실습(실험, 시뮬레이션) ■ 개인 과제 □ 협력 과제 □ 기타( )
	전략	실생활 건강정보, 최신 건강 관련 연구 결과 등의 보조자료 제공 건강 실천 우수 사례 공유 (예. 금연, 신체활동 실천, 체중감량 성공 사례 등) 자신의 건강행동을 점검하며, 개선이 필요한 부분에 대해 찾아봄 자신의 현재 또는 미래 생애주기에 맞춘 건강관리 계획 과제로 실천적 학습 가능

▣ 상호작용 전략

강좌명		지구온난화와 미래에너지
상호 작용	유형	□ 이메일 ■ 질의응답 게시판 ■ 토론 게시판 □ 상호(동료)평가 □ 위키(Wiki) □ 자체 온라인 활용(채팅방, SNS 등) □ 외부 온라인 활용 □ 오프라인 연계(특강, 학습모임 등) □ 기타( )
	전략	학습자-교수자간	질의응답 게시판 운영 -질의응답 게시판을 통해 강의 내용, 과제, 평가 등에 대해 자유롭게 질문할 수 있도록 함(학습자의 궁금증 해소, 동기부여) -적극적인 피드백과 동기부여 2. 적극적인 피드백과 동기부여 -과제, 토론, 시험 등 주요 학습 활동 후 교수자가 개별 또는 전체 피드백을 제공하여 학습자의 자기주도성과 학업 성취도를 높임
		학습자-학습자간	1. 토론 게시판 및 종합토론 활성화 -UN기후협약, 에너지믹스 등 핵심 주제에 대해 토론 게시판과 종합토론을 운영하여 의견공유 및 비판적 검토가 될 수 있도록 함 2. 팀 프로젝트 및 조별 과제 -실제 정책 제안, 지역 맞춤 에너지 전략 등 현실 적용 중심의 협력 과제를 통해 학습자가 간 협업과 상호의존성 강화

강좌명		임베디드와 함께 사물인터넷 세상 속으로
상호 작용	유형	■ 이메일 ■ 질의응답 게시판 □ 토론 게시판 □ 상호(동료)평가 □ 위키(Wiki) □ 자체 온라인 활용(채팅방, SNS 등) □ 외부 온라인 활용 □ 오프라인 연계(특강, 학습모임 등) □ 기타( )
	전략	학습자-교수자간	상호작용을 촉진하기 위한 전자메일과 게시판 활용 전략
		학습자-학습자간	상호작용을 촉진하기 위한 학습자간 SNS 활용 전략

강좌명		스토리텔링 치유의 이론과 실제
상호 작용	유형	□ 이메일 ■ 질의응답 게시판 □ 토론 게시판 □ 상호(동료)평가 □ 위키(Wiki) □ 자체 온라인 활용(채팅방, SNS 등) □ 외부 온라인 활용 □ 오프라인 연계(특강, 학습모임 등) □ 기타( )
	전략	학습자-교수자간	공지사항 및 Q&A 게시판 - 강의 일정, 과제 안내, 평가 기준 등 주요 정보를 게시판에 제공하고, 학습자는 필요한 경우 질의응답 게시판을 활용 - 교수자와 튜터가 매일 게시판 확인과 응답 대응
		학습자-학습자간	질의 응답에 대한 개방형 게시판 운영

강좌명		슬기로운 건강생활
상호 작용	유형	□ 이메일 ■ 질의응답 게시판 ■ 토론 게시판 □ 상호(동료)평가 □ 위키(Wiki) □ 자체 온라인 활용(채팅방, SNS 등) □ 외부 온라인 활용 □ 오프라인 연계(특강, 학습모임 등) □ 기타( )
	전략	학습자-교수자간	질의응답 게시판 - 강의 내용, 과제, 실천 과정 등에서 생기는 궁금증을 질의응답 게시판을 통해 자유롭게 질문 가능하며, 교수자는 질문에 대한 구체적인 답변을 제공함. 학습자의 문제 해결을 돕고 교수자의 전문성을 나타냄 2. 토론 및 발표 지도 - 토론 게시판에서 교수자가 토론 주제를 제시하고, 학생들에게 피드백을 제공하여 학습의 깊이를 더 함
		학습자-학습자간	토론 게시판, 상호(동료)평가

▣ 평가 계획

강좌명		지구온난화와 미래에너지
구분	평가유형	성적반영여부 (점수가중치)	평가횟수 (평가시기)	평가 내용 및 방법
형성 평가	토론	■ Y( 20% ) □ N	2회 (7주, 14주)	UN기후협약과 에너지믹스에 대해 토론게시판과 종합토론 내용을 평가 한다.
	과제	■ Y( 20% ) □ N	2회 (6주, 11주)	산업혁명, 환경파괴, 신재생에너지, 원자력 과 관련한 과제물의 충실도를 평가 한다.
총괄 평가	중간고사	■ Y( 20% ) □ N	1회 (8주)	지구온난화와 UN기후협약에 대한 내용에 관한 시험평가를 한다.
	기말고사	■ Y( 30% ) □ N	1회 (15주)	태양광, 풍력발전, 수소에너지, 원자력에너지에 관한 내용에 대해 시험평가를 한다.
	진도율	■ Y( 10% ) □ N	1회 (15주)	온라인 콘텐츠 이수 비율에 따른 평가를 한다.
이수기준		( 60 )%	지구온난화와 미래에너지에 대한 기초적 배경지식과 향후 활동방향에 대한 기본전략을 이해함.

강좌명		임베디드와 함께 사물인터넷 세상 속으로
구분	평가유형	성적반영여부 (점수가중치)	평가횟수 (평가시기)	평가 내용 및 방법
형성 평가	과제	■ Y( 40 %) □ N	1회 (15주)	‘임베디드와 함께 사물인터넷 세상 속으로‘ 강좌를 통한 기존 사례 분석 및 새로운 아이디어 중심 과제 제출
총괄 평가	기말고사	■ Y( 60 %) □ N	1회 (15주)	‘임베디드와 함께 사물인터넷 세상 속으로‘ 강좌 학습자의 이해 정도 평가(필기 시험)
이수기준		(60 )%

강좌명		스토리텔링 치유의 이론과 실제
구분	평가유형	성적반영여부 (점수가중치)	평가횟수 (평가시기)	평가 내용 및 방법
형성 평가	퀴즈	■ Y( 10%) □ N	10회 (1~6주, 9~12주)	단답형
	과제	■ Y( 40%) □ N	2회 (7주, 14주)	레포트 두 개 작성
총괄 평가	중간고사	■ Y( 20%) □ N	1회 (8주)	선다형, 단답형
	기말고사	■ Y( 20%) □ N	1회 (15주)	선다형, 단답형
	진도율	■ Y( 10%) □ N	-
이수기준		( 60 )%	60%, 통상적 이수 비율 충족 조건

강좌명		슬기로운 건강생활
구분	평가유형	성적반영여부 (점수가중치)	평가횟수 (평가시기)	평가 내용 및 방법
형성 평가	퀴즈	■ Y( 10 %) □ N	28회 (매차시)	학습주제 관련 퀴즈, 온라인
	토론	□ Y( %) □ N	4회 (1, 4, 9, 11주)	토론참여여부
	과제	■ Y( 10 %) □ N	4회 (2, 5, 6, 14,주)	과제제출여부, 과제평가결과
총괄 평가	중간고사	■ Y( 35 %) □ N	1회 (8주)
	기말고사	■ Y( 35 %) □ N	1회 (15주)
	진도율	■ Y( 10 %) □ N	종료 시	강의수강여부 (출석)
이수기준		( 60 )%

Ⅴ. 제안서 작성요령

Ⅴ		제안서 작성요령

1. 제안서 작성 방법

1) 제안서 구성

구분	항목	내용	비고
정량	1. 제안업체 현황		별지1~7
	1.1. 일반현황	일반현황, 연혁 및 재무구조 등을 기술
	1.2. 조직 및 인력현황	조직 및 인력(기술자) 보유 현황을 기술
	1.3. 참여인력 및 역할	사업수행을 위한 조직, 역할분담 및 이력사항을 기술
정성	1. 제안개요	제안의 목적, 범위, 사업 추진절차, 전략 및 제안의 특징과 장점을 요약하여 기술
	2. 콘텐츠개발
	2.1. 개발 방법론	과정별 특성에 적합한 개발방법론 및 활용방안 기술
	2.2. 개발전략	교수설계 방안 및 전략을 기술
	2.3. 개발방향	화면설계, 콘텐츠 개발방향, 학습자료 확보 방안 기술
	2.4. 발전방향	본 사업과 관련한 향후 발전방향 제시
	3. 사업관리
	3.1. 품질관리	품질보증 계획 및 과업수행 단계별 산출물 제시
	3.2. 추진일정	과업수행 단계별 세부 일정을 도표로 제시
	4. 사업지원
	4.1. 시험운영	시험운영 절차, 방법 등 계획 기술
	4.2. 교육 및 결과물 이전	교육일정 및 결과물 이전 방안에 대해 기술
	4.3. 하자보수 및 보안관리	하자보수 및 보안관리를 위한 대책 등 기술
	4.4. 사업 종료 후 지원방안	사업 종료 후 협조 및 지원방안을 기술
	5. 기타	샘플 콘텐츠, 추가 제안사항 및 각종 증빙자료

2) 제안서 용지 크기는 A4용지로 하며, 종 방향 작성을 원칙으로 함

3) 정량적 제안서와 정성적 제안서는 각각 ‘1) 제안서 구성’의 내용을 반영하여 작성하고, 증빙자료를 첨부하여 제출함

4) 정성적 제안서는 200쪽 이내(단면), 발표자료는 50쪽이내(단면)로 작성

5) 제안서에는 쪽 번호를 표시하고 각 장별로 간지를 삽입하여 구별하며 목차 및 간지는 쪽수에서 제외하고 번호를 표지하지 않음

6) 조견표를 작성하여 ‘정성적 평가 배점 기준’에 따라 각 항목별 페이지를 기입함

2. 제안서 등 제출

1) 입찰자는 입찰공고에서 지정한 제안서 일체(증빙자료 포함)를 용량 300MB 이하의 PDF 파일형식으로 제출하여야 한다.

2) 제안사의 동영상 기반 학습 콘텐츠 개발 역량을 평가하기 위해 평가위원회에 샘플 콘텐츠를 제출하여야 함

3) 샘플 콘텐츠는 5분 내외로 하여 인트로, 학습 전․후 내용, 자막 등의 본 과정 제작에 필요한 역량을 확인할 수 있도록 압축·편집하여 제출

4) 특히, 가장 대표할 수 있는 고급 영상 CG 작업물인 애니메이션, 3D 입체영상, 2D 일러스트(삽화 그림) 등이 포함된 영상물 제출

5) 제안서의 증빙자료는 원본을 제출하되 부득이하게 사본을 제출할 경우에는 반드시 원본대조필과 사용인감을 날인하여야 함

6) 제출서류

연번	구분	부수	비고
1	사업 제안서(요약본 및 발표자료 포함)	1부	별지1~7
2	청렴계약이행 서약서	1부	별지8
3	개인정보 수집 및 활용 동의서	1부	별지14
4	사업자등록증 사본(원본대조필)	1부
5	국세 및 지방세 완납증명서	각 1부
6	소프트웨어사업자 및 이러닝사업자 신고확인서	1부
7	중소기업 확인서	1부
8	경쟁입찰참가자격등록증	1부
9	법인인감증명서 및 법인등기부등본	각 1부
10	신용평가등급확인서*	1부

* 공공입찰용 신용평가 지정기관(나이스디앤비, NICE신용평가정보, 서울신용평가정보, 한국기업데이터, 한국기업평가, 한신정평가, (주)이크레더블)에서 발급한 신용평가등급확인서

3. 제안서의 효력

1) 제안서는 입찰공고에서 정한 제출기한까지 접수되어야 함

2) 제안서에 제시된 내용과 발주기관의 요구에 의하여 수정, 보완, 변경된 제안내용은 계약서에 명시하지 아니하더라도 계약서와 동일한 효력을 가짐(단, 계약서에 명시된 경우는 계약서 내용 우선)

3) 발주기관은 필요시 입찰참가자에 대하여 추가 제안 또는 자료를 요구할 수 있으며, 이에 따라 제출된 자료는 제안서와 동일한 효력을 가짐

4) 제출된 제안서의 내용은 발주기관이 요청하지 않는 한 변경할 수 없음

5) 제안서는 허위로 작성하지 않아야 하며, 계약 후에라도 1건 이상 허위 사실이 발견되거나 제안된 내용을 충족하지 못할 경우에는 계약을 파기할 수 있으며, 대상 업체는 이에 대한 손해배상의 책임을 져야 함

6) 제안서상의 허위 사실 여부는 발주기관의 판단에 따르며, 대상 업체는 이의를 제기할 수 없음. 우선협상 대상 업체 제안서에 허위 사실이 발견될 경우 발주기관은 대상 업체와 조달청에 허위 사실에 따른 우선협상 대상 무효를 통보하고 차순위 협상 업체와 협상 후 계약을 할 수 있음

7) 제출된 서류는 일체 반환하지 않으며, 제안서와 함께 제출된 모든 서류는 업체의 이익을 보호하기 위하여 외부에 공개하지 않음

8) 제안서에 대한 해석상 문제가 있을 경우 상호합의하여 조정하는 것을 원칙으로 함

4. 제안서 작성지침

1) 정량적(객관적) 평가제안서와 정성적(주관적) 평가제안서를 구분하여 제출하여야 함

2) 제안서 작성은 한글 표준어를 사용 원칙으로 하며, 사용된 영문약어 또는 전문용어에 대하여 약어표를 작성함

3) 제시된 제안서 목차 및 제안서 세부작성지침을 준용하여 제안서를 작성함

4) 제안요청서는 최소한의 사항을 요구한 것으로, 보다 향상된 내용을 제안할 수 있음

5) 제안서 내용이 부적합하거나 미 이행 또는 조건부 이행하는 것으로 작성하여서는 아니 됨

6) 제안서의 구성은 서식에 명시된 순서에 따라서 각각 세분화하여 작성하여야 하며, 해당사항이 없는 경우 “해당 없음”으로 간략히 기술하여야 함. 또한 명시되지 않는 내용에 대한 추가적인 제안사항이 있는 경우 해당 항목을 추가할 수 있음

7) 제안서의 내용은 명확한 용역(“~를 한다.”, “~를 하겠다.” 등)를 사용하여 표현하여야 하며, 애매한 표현(“~할 수도 있다.”, “~을 고려하고 있다.”, “~에 동의한다.” 등)은 제안서 평가 시 제안 조건을 수용하지 못하는 것으로 간주하며 감점 처리할 수 있음

8) 제안서는 일련번호를 사용 작성하며, 가능한 기호 등을 사용할 때는 일관성 있게 사용 작성하여야 함

9) 기술적인 설명자료 및 제안서의 내용을 객관적으로 입증하기 위한 관련 자료의 내용이 많을 경우 첨부자료에 포함하여 작성함

10) 발주기관은 제안내용에 대한 확인을 위하여 추가자료 요청을 할 수 있으며, 제안사는 반드시 이에 응해야 한다. 특히 참고 또는 인용한 자료에 대해서는 그 출처를 분명히 밝혀야 함

Ⅵ. 입찰 및 사업자 선정 안내

Ⅵ		입찰 및 사업자 선정 안내

1. 입찰 및 계약

가. 입찰 및 계약방식: 제한경쟁입찰(협상에 의한 계약)

나. 관련법률 및 규정

1)「국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률」

2) 기획재정부「(계약예규) 협상에 의한 계약체결기준」

3) 기획재정부「(계약예규) 용역계약일반조건」

4)「조달청 협상에 의한 계약 제안서평가 세부기준」

5)「교육부 기술(제안서) 평가업무 처리규정」

2. 입찰 참가자격

가.「국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」제12조 및 같은 법 시행규칙 제14조 규정에 의한 경쟁입찰 참가자격을 갖추고, 제안서 접수 마감일 전일까지 나라장터 입찰참가자격 등록을 필하고 아래의 자격을 모두 갖춘 업체

1)「소프트웨어진흥법」제58조에 의한 소프트웨어사업자(디지털콘텐츠개발서비스사업, 업종코드 1469), 「이러닝(전자학습)산업발전 및 이러닝 활용촉진에 관한 법률」제20조의4에 따른 이러닝사업자(이러닝콘텐츠업, 업종코드 6527)를 등록한 업체

2)「중소기업기본법」제2조에 따른 중소기업자로서「중소기업 범위 및 확인에 관한 규정」제6조에 따라 발급 받은 ‘중소기업 확인서’를 소지한 업체

* 단, 개찰일 전일까지 발급된 것으로 유효 기간 내 있어야 함

3)「국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률」제27조 및 같은 법 시행령 제76조(부정당업자의 입찰참가자격 제한)에 해당되지 않은 업체

나. 대기업 등 입찰 참여 제한

ㅇ「소프트웨어진흥법」제48조 및「중소 소프트웨어사업자의 사업 참여 지원에 관한 지침」제2조에 따라 대기업 소프트웨어사업자는 입찰에 참여할 수 없음

ㅇ「이러닝(전자학습)산업 발전 및 이러닝 활용 촉진에 관한 법률」제20조의5에 따라 대기업인 이러닝사업자는 입찰에 참여할 수 없음

ㅇ「소프트웨어진흥법」제48조에 따라 상호출자제한기업집단에 속하는 기업은 입찰에 참여할 수 없음

다. 자격이 미달한 자가 고의로 입찰에 참가하여「국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」제76조제2항에 해당된다고 판단되는 경우에는 관계규정에 따라 부정당업자로 제재할 수 있음

3. 낙찰자 선정 방식

가. 평가배점(기술 대 가격 비율)

ㅇ「협상에 의한 계약체결기준」제7조에 따라 종합평가점수 100점 중 기술능력 평가를 90점, 입찰가격 평가를 10점으로 배점하여 평가함

ㅇ 기술능력평가 중 정량적 평가는 사업담당자가 평가기준에 따라 평가하고, 정성적 평가는 제안서 평가위원회를 구성하여 평가함

ㅇ 정성평가는 각 평가위원 배점 결과 중 최저 및 최고점수를 제외한 후 평균하여 산출하며, 최저 또는 최고 점수가 2개 이상인 경우 1개만 제외(평점 계산한 결과 소수점 셋째 자리에서 반올림)

나. 우선협상대상자 선정 및 계약체결

ㅇ 제안서 평가결과 기술능력평가 점수가 배점한도의 85%이상인 제안자를 협상적격자로 선정함

ㅇ 협상적격자 중 기술평가점수와 가격평가점수를 합한 점수가 1위인 제안자를 우선협상대상자로 선정하여 기타 지원조건 등을 협상함

* 다만, 합산점수가 동일한 제안자가 2인 이상일 경우에는 기술능력 평가점수가 높은 제안자를 우선순위자로 하고, 기술능력 평가점수도 동일한 경우에는 기술능력의 세부평가항목 중 배점이 큰 항목에서 높은 점수를 얻은 자를 우선순위자로 함)

ㅇ 협상적격자와 협상이 모두 결렬되면 재공고하여 재입찰 추진함

ㅇ 기타 규정되지 않은 사항은 조달청 규정에 따름

4. 제안서 평가안내

가. 평가방법: 제안사에서 실시간 원격회의 시스템 활용하여 PPT 및 샘플 콘텐츠를 발표하고 평가위원이 평가항목 및 배점기준에 따라 평가

나. 평가위원: 「교육부 기술(제안서) 평가업무 처리규정」에 따라 교내·외 관련 분야 전문가 6인으로 구성

다. 발표자: 과업을 수행할 사업관리책임자(PM)

라. 발표시간: 제안사별 30분 이내(제안설명 10~20분, 질의응답 5~10분)

마. 발표순서: 제안서 접수 순서에 따라 발표

바. 유의사항

1) 입찰 참가업체는 반드시 제안서 평가회에 참석하여야 하며, 불참 시 서면평가로 대체

2) 최근 5년 이내 수주한 용역 결과물로 영상 시안을 5분 이내로 편집하여 발표에 포함(별도로 영상 시안 제작·발표 가능)

3) 동영상을 이용한 간접 발표 및 임원 인사 등 제안사 홍보 관련 내용은 포함할 수 없음

4) 발표내용이 제안서와 상이한 사항이 있는 경우 이를 별도로 명기하여야 함

5) 샘플 콘텐츠는 평가 당일 평가위원회에 제출·시연하여 평가에 반영

6) 발표자료는 제안요약서와 별도 작성하여 제출

5. 제안서 평가항목 및 배점기준

구분		평가항목	평가요소	배점	평점
기술 능력 평가 (90점)	정량 평가	제안업체 일반현황	❍ 신용평가 등급에 의한 평가	5
	정성 평가	제안개요	❍ 사업목적 및 내용의 이해도 ❍ 사업수행 범위의 적정성 ❍ 사업추진 절차 및 전략의 타당성 ❍ 제안의 특징과 장점의 실효성	15	매우우수	15
					우수	13.5
					보통	12
					미흡	10.5
					매우미흡	9
		콘텐츠개발	❍ 콘텐츠 개발 방법론의 적절성 ❍ 교수설계 전략의 적절성 ❍ 과정 특성을 고려한 개발 방향의 적절성 ❍ 학습자료 및 저작권 확보 방안의 타당성 ❍ 발전방안 제시의 적절성	20	매우우수	20
					우수	18
					보통	16
					미흡	14
					매우미흡	12
		사업관리	❍ 사업수행조직 및 업무분담의 적절성 ❍ 투입인력의 전문성 ❍ 품질보증 및 관리 계획의 타당성 ❍ 단계별 산출물 및 제출시기의 적합성 ❍ 추진일정 계획의 타당성	20	매우우수	20
					우수	18
					보통	16
					미흡	14
					매우미흡	12
		사업지원	❍ 시험운영 계획의 적정성 ❍ 교육 및 기술이전 계획의 타당성 ❍ 유지보수계획(지원조직, 절차 등)의 적정성 ❍ 보안유지 및 장애복구 대책의 적정성 ❍ 사업종료 후 지원방안의 적정성	20	매우우수	20
					우수	18
					보통	16
					미흡	14
					매우미흡	12
		기타	❍ 샘플 콘텐츠 구현 전략의 적합성	10	매우우수	10
					우수	9
					보통	8
					미흡	7
					매우미흡	6
소 계				90
입찰 가격 평가 (10점)	정량 평가	제안가격	기획재정부 계약예규 「협상에 의한 계약체결기준」 [별표]의 입찰가격 평점산식에 의함	10
소 계				10
합 계				100

6. 정량적 평가기준

ㅇ 신용평가등급에 의한 평가: 신용평가기관 발급 신용등급확인서 기준

평가항목	세부평가항목	배점	비고
경영상태	신용평가등급 또는 기업신용평가 등급	5

신용평가등급			평점
회사채	기업어음	기업신용 평가등급
AAA, AA+, AA0, AA-, A+, A0, A-, BBB+, BBB0	A1, A2+, A20, A2-, A3+, A30	AAA, AA+, AA0, AA-, A+, A0, A-, BBB+, BBB0	5.0
BBB-, BB+, BB0, BB-	A3-, B+, B0	BBB-, BB+, BB0, BB-	4.75
B+, B0, B-	B-	B+, B0, B-	4.5
CCC+ 이하	C 이하	CCC+ 이하	3.5

※ 조달청 협상에 의한 계약 제안서평가 세부기준 [별표8] 준용

※ 신용평가등급은 「신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률」제4조 제4항 제1호 또는 제4호의 업무를 영위하는 신용정보업자가 평가한 회사채(또는 기업어음)에 대한 신용평가등급 또는 기업신용평가등급(위의 신용정보업자가 신용평가등급, 등급 평가일 및 등급유효기간 등을 명시하여 작성한 ‘신용평가등급 확인서’)을 기준으로 평가함

7. 정성적 평가기준

평가등급	배점			비 고
	10점	15점	20점
매우 우수	10	15	20
우수	9	13.5	18
보통	8	12	16
미흡	7	10.5	14
매우미흡	6	9	12

8. 기타 유의사항

가. 본 사업은 공동계약 및 하도급을 허가하지 아니함

나. 촬영을 위하여 필요한 작업장소는 발주기관에서 제공하며, 설비 및 기타 작업환경은 계약상대자가 구비하여야 함

다. 공급자는 제안요청서에 명시된 보안 요구사항 등을 준수하여 원격 개발에 따른 구체적인 원격보안 관리대책을 관리적 보안 (보안정책, 보안자료 등급관리, 보안자료 접근관리, 백업대책 등), 물리적 보안(출입보안, 원격개발 장소 및 장비운용, 침해 시 보안자료 백업 장소운용 등), 기술적 보안(침입방지, 탐색, 자료 보안기술, 노트북, USB 등 휴대용 저장매체, 네트워크 등)을 제시하여야 함

라. 개발 강좌는 업무상 저작물로서 발주기관과 계약상대자가 공동으로 소유하며 별도의 정함이 없는 한 지분은 균등한 것으로 함. 다만 개발의 기여도 및 계약목적물의 특수성을 고려하여 계약당사자간의 협의를 통해 지식재산권 귀속주체 등에 대해 공동소유와 달리 정할 수 있음

마. 본 사업을 통해 개발되는 콘텐츠는 학점교류 등을 위한 목적으로 K-MOOC 사무국 및 타 대학과 공동활용 할 계획이 있음

* 「(계약예규) 용역계약일반조건」제56조(계약목적물의 지식재산권 귀속 등)

바. 본 사업은 20억원 미만의 SW사업으로 제안서 보상대상 사업에서 제외

사. 사업수행 중 과업내용의 일부가 변경 또는 추가되는 경우, 발주기관과 과업수행자가 합의하여 추진

아. 과업 내용 변경 등의 이유로 계약의 수행 중 계약 당사자간에 발생하는 분쟁은 「기획재정부 (계약예규)용역계약일반조건」에 따라 협의에 의하여 해결함

9. 사업 추진 절차

단 계		내 용	비 고
계획 수립		◦ 사업에 대한 세부계획 수립
□
공 고		◦ 제안요청서 공고
□
제안서 접수		◦ 소정 양식에 따른 제안서 접수
□
제안서 평가 (서류 및 평가)		◦ 평가 자료: 제안서, 증빙, PT 발표, 샘플시연 ◦ 평가 실시: 심사
□
업체 선정/ 협상·계약		◦ 최종 사업 수행 업체 선정 ◦ 협상 및 계약 체결 ◦ Kick-off 미팅
□
내부 회의		◦ 과제 담당자, 내용개발자, 설계자, 개발자
□
콘텐츠 개발		◦ 교수설계, 영상 촬영 및 편집 등
□
자체평가		◦ 중간 검수 및 사용성 평가 실시 ◦ 자체평가 결과보고서(개발업체) - 내/외부 전문가 1인 이상으로 평가위원 구성
□
최종 평가		◦ 평가 결과를 바탕으로 콘텐츠 보완 ◦ 최종 평가
□
납품		◦ K-MOOC 탑재(최종검수 및 재검수) ◦ 최종 콘텐츠 제주대 LMS 및 CMS 탑재ㆍ연동 확인 ◦ 최종 결과물 납품
□
하자보수		◦ 최종 결과물 최종 검수 후 1년간

※ 위 일정은 예상안이며 발주기관의 과업 진행 일정에 따라 변동될 수 있음

10. 입찰참가 등록 및 제출서류

가. 제출서류 : 입찰공고문 참조

나. 제안서 제출 일정 및 방법 : 입찰공고문 참조

다. 제안요청설명회 : 본 제안요청서로 갈음

라. 제안설명회 : 입찰공고문 참조

11. 문의: 제주대학교 원격교육원 고유빈(064-754-2329, elearning@jejunu.ac.kr)

Ⅶ. 관련 서식

관련 서식 목차

별지 제1호서식	일반현황 및 연혁
별지 제2호서식	조직 및 인력
별지 제3호서식	사업수행 관련장비 현황
별지 제4호서식	재무구조 현황
별지 제5호서식	수행조직 및 인원현황
별지 제6호서식	프로젝트 참여인력 요약
별지 제7호서식	참여인력 이력사항
별지 제8호서식	청렴계약이행 서약서
별지 제9호서식	보안 서약서(용역업체 대표용)
별지 제10호서식	보안 서약서(용역업체 직원용)
별지 제11호서식	보안 확약서(대표자용)
별지 제12호서식	비밀유지 계약서
별지 제13호서식	표준 개인정보처리위탁 계약서
별지 제14호서식	개인정보 수집 및 활용 동의서

[별지 제1호서식]

일반현황 및 연혁

회 사 명		대 표 자
사 업 분 야
주 소
전 화 번 호
회 사 설 립 년 도	년 월
해당부문 사업기간	년 월 ～ 년 월 ( 년 개월)
주요연혁

☆ 작성요령

- 주요 연혁을 개조식으로 간략 명료하게 작성 할 것

[별지 제2호서식]

조직 및 인력

회사명 :

직위(직급)	인 원(명)	직위(직급)	인 원(명)

총인원		정규직		비정규직

조  직  도

☆ 작성요령

․인원현황은 제안일 기준 재직자를 분야별 구분하여 기재

․서식은 제안사의 조직 및 인력을 명확히 파악할 수 있도록 변경 사용 가능

[별지 제3호서식]

사업수행 관련장비 현황

1. 보유장비

장비명	용 도	사 양	수 량	비 고

2. 프로그램

프로그램명	용 도	내용설명	수 량	비 고

☆ 작성요령

․해당 사업을 추진하는데 사용가능한 주요 장비 및 프로그램만 기재할 것

․서식은 제안사의 장비보유 현황을 명확히 파악할 수 있도록 변경 사용 가능

[별지 제4호서식]

재무구조 현황

회사명 :

(단위 : 천원)

구 분	년	년	평균
총자산 자기자본 유동부채 고정부채 유동자산 당기순이익 매출원가 매출액
자기자본비율(%) (자기자본/총자산X100)
유동비율(%) (유동자산/유동부채X100)

※ 재무제표 제출

※ 신용평가등급확인서 제출

[별지 제5호서식]

수행조직 및 인원현황

				사업총괄 책임자
부문			부문			부문			부문
책임자 : 기술자 :			책임자 : 기술자 :			책임자 : 기술자 :			책임자 : 기술자 :

☆ 작성요령

․부문별 책임자를 명시

․부문별 기술자는 기술등급 순위별로 기재

․용역 수행조직 및 인원현황은 실제로 과업현장에 직접 투입 가능한 인력을 기재

․서식은 과업수행 조직에 알맞게 수정하여 작성

[별지 제6호서식]

프로젝트 참여인력 요약

구분	분야별	성명	기술 등급	관련 경력	최종 학력	담당업무	참여율
전 담 참 여	사업총괄 책임자
	( )부문
	( )부문
	( )부문
	( )부문
	( )부문
	( )부문
	( )부문
	( )부문
비전담 참 여	( )부문
	( )부문
	( )부문
	( )부문
	( )부문
	( )부문
	( )부문
	( )부문

☆ 작성요령

․전담참여자 전원에 대하여 4대보험 증명서 첨부

․과업 수행조직에 실제 투입되는 인력에 대하여 작성하고, 자격증 원본대조필 사본 첨부

․근무경력은 제안일 현재를 기준으로 연월까지 기재

․기술등급은 한국SW산업협회 소프트웨어기술자 노임대가 적용기준에 준한 등급 책정

[별지 제7호서식]

참여인력 이력사항

성 명			소 속		직 책		연 령	만 세
학 력	대학교 전공				해당분야근무경력		년 개월
					소프트웨어사업 대가의 기준에 따른 기술 등급
	대학원 전공
					자 격 증
본 사업 참여임무				사업참여기간			참여율	%

경 력
사 업 명	참여기간 (년월~년월)	담당업무	발주처	비고

☆ 작성요령

[별지 제8호서식] 프로젝트 참여인력 요약 대상자에 한해 작성

[별지 제8호서식]

청렴계약이행 서약서

당사는 사회발전과 국가 경쟁력 강화를 위해 부패가 없는 투명한 기업경영과 공정한 행정의 중요성을 깊이 인식하며, 제주대학교가 시행하는 「2025. 제주대학교 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 콘텐츠 개발 용역」입찰에 참여함에 있어 당사의 임직원과 대리인은

1. 입찰가격의 유지나 특정인의 낙찰을 위한 담합을 하거나 다른 업체와 협정, 결의, 합의하여 입찰의 자유경쟁을 부당하게 저해하는 일체의 불공정한 행위를 않겠습니다. 이를 위반하여 담합 등 불공정 행위를 한 사실이 드러날 경우 「독점규제 및 공정거래에 관한 법률」에 따라 공정거래위원회에 발주관서가 고발하여 과징금 등을 부과토록 하는데 이의를 제기하지 않겠습니다.

2. 입찰, 계약체결, 계약이행 과정에서 관계 교직원에게 직·간접적으로 금품·향응 등의 뇌물이나 부당한 이익을 제공하지 않겠습니다.

3. 입찰, 계약체결, 계약이행과 관련하여 관계 교직원에게 뇌물을 제공한 사실이 드러날 경우에는 계약체결 이전의 경우에는 낙찰자 결정 취소, 계약체결 이후에는 발주처에서 전체 또는 일부 계약을 해지하여도 감수하고 민·형사상 이의를 제기하지 않겠습니다.

4. 회사 임․직원이 관계 공무원에게 뇌물을 제공하거나 담합 등 불공정 행위가 있는 것으로 판명된 경우 입찰에 참가하지 않겠습니다.

위 청렴계약이행 서약은 상호신뢰를 바탕으로 한 약속으로서 반드시 지킬 것이며, 낙찰자로 결정될 시 본 서약내용을 그대로 계약특수조건으로 계약하여 이행하고, 입찰참가 자격제한, 계약해지 등 조치와 관련하여 당사가 제주대학교를 상대로 손해배상을 청구하거나 당사를 배제하는 입찰에 관하여 민·형사상 이의를 제기하지 않을 것을 서약합니다.

년    월     일

서 약 자 :                        대표                   (서명 또는 인)

제주대학교 원격교육원장 귀하

[별지 제9호서식]

보안 서약서(용역업체 대표용)

본인은     년  월   일부로 2025. 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 콘텐츠 개발 용역 관련 업무를 수행함에 있어 다음 사항을 준수할 것을 엄숙히 서약합니다.

1. 본인은 해당 용역 관련 업무 중 알게 될 일체의 내용이 직무상 기밀 사항임을 인정하고 보안 관계 규정 및 지침을 성실히 준수한다.

2. 본인은 이 기밀을 누설함이 국가이익에 위해가 될 수 있음을 인식하여 업무수행 중 지득한 제반 기밀사항을 일체 누설하거나 공개하지 아니한다.

3. 본인이 이 기밀을 누설한 때에는 관련 법·규정 및 계약에 따른 처벌과 불이익이 있음을 알고 관련 법·규정을 준수한다.

4. 본인은 동영상 콘텐츠 업로드 및 강좌 설정을 위한 CMS 및 LMS 접근 권한을 활용하여 동영상 콘텐츠 업로드만을 수행하고 개인정보에 접근하거나 개인정보를 취득·활용하지 않는다.

5. 본인은 동영상 콘텐츠 개발, 업로드 등 과업 범위 외 CMS 또는 LMS에서 개인정보에 접근하거나 취득·활용하는 경우 어떠한 민·형사상 책임을 진다.

년    월    일

서  약  자        업   체   명 :

(업체 대표)        직        위 :

성        명 :                       서명(인)

서약집행자        소        속 :

(담당공무원)       직        위 :

성        명 :                       서명(인)

[별지 제10호서식]

보안 서약서(용역업체 직원용)

본인은     년  월   일부로 2025. 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 콘텐츠 개발 용역 관련 업무를 수행함에 있어 다음 사항을 준수할 것을 엄숙히 서약합니다.

1. 본인은 해당 용역 관련 업무 중 알게 될 일체의 내용이 직무상 기밀 사항임을 인정하고 보안 관계 규정 및 지침을 성실히 준수한다.

2. 본인은 이 기밀을 누설함이 국가이익에 위해가 될 수 있음을 인식하여 업무수행 중 지득한 제반 기밀사항을 일체 누설하거나 공개하지 아니한다.

3. 본인이 이 기밀을 누설한 때에는 관련 법·규정 및 계약에 따른 처벌과 불이익이 있음을 알고 관련 법·규정을 준수한다.

4. 본인은 동영상 콘텐츠 업로드 및 강좌 설정을 위한 CMS 및 LMS 접근 권한을 활용하여 동영상 콘텐츠 업로드만을 수행하고 개인정보에 접근하거나 개인정보를 취득·활용하지 않는다.

5. 본인은 동영상 콘텐츠 개발, 업로드 등 과업 범위 외 CMS 또는 LMS에서 개인정보에 접근하거나 취득·활용하는 경우 어떠한 민·형사상 책임을 진다.

년    월    일

서  약  자        업   체   명 :

(참 여 직 원)      직        위 :

성        명 :                       서명(인)

서약집행자        소        속 :

(업체 대표)        직        위 :

성        명 :                       서명(인)

[별지 제11호서식]

보안 확약서(대표자용)

본인은 귀 기관과의 계약의 2025. 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 콘텐츠 개발 용역 수행에 있어, 다음 각 호의 보안사항에 대한 준수 책임이 있음을 서약하며 이에 확약서를 제출합니다.

1. 본 업체(단체)는 업체(단체) 및 사업 참여자가 사업수행 중 취득한 모든 자료를 반납 및 파기하였으며, 지득한 정보에 대한 유출을 절대 금지하겠습니다.

2. 본 업체(단체)는 동영상 콘텐츠 업로드 및 강좌 설정을 위한 CMS 및 LMS 접근 권한을 활용하여 개인정보에 접근하거나 개인정보를 취득·활용한 사실이 없습니다.

3. 본 업체(단체)는 상기 보안사항을 위반할 경우에 귀 기관의 사업에 참여 제한 또는 기타 관련 법규에 따른 책임과 손해배상을 감수하겠습니다.

년    월    일

서약업체(단체)명 :

대  표  자   명 :                    서명(인)

[별지 제12호서식]

비밀유지 계약서

제주대학교 원격교육원(이하 “발주처”라 한다)과 ㈜자우미디어(이하 “계약상대자”라 한다)는       년   월   일자로 계약 체결된 “ 2025. 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 콘텐츠 개발 용역 ”계약서(이하 “기본계약서”라 한다)에 따라 다음과 같이 비밀유지계약을 체결한다.

제 1 조 (목적)

본 계약은 기본계약서의 이행과 관련하여 “계약상대자”가 취득한 정보의 비밀 유지에 대한 제반사항을 규정함을 목적으로 한다.

제 2 조 (비밀정보의 범위)

기본계약서를 이행함에 있어 “계약상대자”에 전달하는 모든 정보는 비밀을 요하거나 독점성이 있는 정보로 간주한다.

제 3 조 (비밀유지 의무)

1) “발주처”에 의해서 “계약상대자”에게 전달된 정보는 기본계약서의 목적으로만 이용되어야 하고, 정보의 수령자는 선량한 관리자의 의무로서 동 정보의 비밀이 유지되도록 관리하여야 한다.

2) “계약상대자”은 다음의 사항을 준수하여야 한다.

① “발주처”으로부터 취득한 모든 정보를 계약수행을 위한 업무에 한해 이용해야 함.

② “발주처”으로부터 제공받은 정보자산(서류, 사진, 전자화일, 저장매체, 전산장비 등)을 무단변조, 복사, 훼손, 분실 등으로부터 안전하게 관리해야 함.

③ 알 필요가 없는 제3자에게 “발주처”의 정보를 누설하지 않아야 함.

④ 업무 수행 목적으로 사용되는 각종 전산장비 상에 개인적인 정보나 업무에 관련되지 않은 데이터를 보관치 않아야 함.

⑤ 계약과 관련된 업무를 수행할 목적으로만 각종 전산장비를 사용하며, 명백히 허가받지 않은 정보나 시설에 접근하지 않아야 함.

⑥ 할당된 사용자 ID 및 패스워드를 타인과 공동사용 또는 누설치 않아야 함.

⑦ “발주처”의 보안규정 및 지침, 정책을 준수해야 함.

⑧ 퇴직 시 “발주처”에서 제공받은 정보자산을 반드시 반납해야 함.

⑨ 생산된 산출물(File 포함)을 외부로 유출하지 않으며, 프로젝트 종료 후 사업관련 산출물 및 유관자료를 컴퓨터에서 삭제하고, 생산된 산출물 전량(이면지 포함)을 폐기해야 함.

제 4 조 (손해배상)

본 계약에서 정한 규정을 “계약상대자”가 위반할 경우에는 민․형사상의 책임 이외에도 “발주처”의 관련 규정에 따른 징계 조치 등 어떠한 불이익도 감수하며, “발주처”에 끼친 손해에 대해 지체 없이 변상․복구해야 함.

제 5 조 (지식재산권)

모든 비밀정보는 비밀정보제공자가 지식재산권을 가지며, 정보를 제공받는 자에게 지식재산권을 제공하는 것은 아니다.

제 6 조 (비밀정보의 반환)

기본계약서의 이행이 종료된 경우에 “계약상대자”는 비밀정보와 관련된 일체의 자료(그 매체의 형식이 서류, 파일 등 종류를 불문하고)를 지체 없이 “발주처”에게 반환하여야 한다.

년    월    일

“발주처” :                         (인)

“계약상대자” :                     (인)

[별지 제13호서식]

표준 개인정보처리위탁 계약서

제주대학교 원격교육원(이하 “위탁자”라 한다)과              (이하 “수탁자”라 한다)는 “위탁자”의 개인정보 처리업무를 “수탁자”에게 위탁함에 있어 다음과 같은 내용으로 본 업무위탁계약을 체결한다.

제1조 (목적) 이 계약은 “위탁자”가 개인정보처리업무를 “수탁자”에게 위탁하고, “수탁자”는 이를 승낙하여 “수탁자”의 책임아래 성실하게 업무를 완성하도록 하는데 필요한 사항을 정함을 목적으로 한다.

제2조 (용어의 정의) 본 계약에서 별도로 정의되지 아니한 용어는「개인정보 보호법」, 같은 법 시행령 및 고시,「개인정보의 안전성 확보조치 기준」(개인정보보호위원회 고시 제2023-6호) 및「표준 개인정보 보호지침」(개인정보보호위원회 고시 제2024-1호)에서 정의된 바에 따른다.

제3조 (위탁업무의 목적 및 범위) “수탁자”는 계약이 정하는 바에 따라 2025. 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 콘텐츠 개발을 목적으로 다음과 같은 개인정보 처리 업무를 수행한다.

1. 담당교수 교안개발비 지급 및 소득신고를 위한 개인정보 수집

제4조 (위탁업무 기간) 이 계약서에 의한 개인정보 처리업무의 기간은 다음과 같다.

계약 기간 :      년  월   일  ~     년  월  일

제5조 (재위탁 제한) ① “수탁자”는 “위탁자”의 사전 승낙을 얻은 경우를 제외하고 “위탁자”와의 계약상의 권리와 의무의 전부 또는 일부를 제3자에게 양도하거나 재위탁할 수 없다.

② “수탁자”가 다른 제3의 회사와 수탁계약을 할 경우에는 “수탁자”는 해당 사실을 계약 체결 7일 이전에  “위탁자”에게 통보하고 협의하여야 한다.

제6조 (개인정보의 안전성 확보조치) “수탁자”는「개인정보 보호법」제23조제2항 및 제24조제3항 및 제29조, 같은 법 시행령 제21조 및 제30조, 「개인정보의 안전성 확보조치 기준」(개인정보보호위원회 고시 제2023-6호)에 따라 개인정보의 안전성 확보에 필요한 관리적․기술적 조치를 취하여야 한다.

제7조 (개인정보의 처리제한) ① “수탁자”는 계약기간은 물론 계약 종료 후에도 위탁업무 수행 목적 범위를 넘어 개인정보를 이용하거나 이를 제3자에게 제공 또는 누설하여서는 안 된다.

② “수탁자”는 계약이 해지되거나 또는 계약기간이 만료된 경우 위탁업무와 관련하여 보유하고 있는 개인정보를 「개인정보 보호법」시행령 제16조 및「개인정보의 안전성 확보조치 기준」(개인정보보호위원회 고시 제2023-6호)에 따라 즉시 파기하거나 “위탁자”에게 반납하여야 한다.

③ 제2항에 따라 “수탁자”가 개인정보를 파기한 경우 지체없이 “위탁자”에게 그 결과를 통보하여야 한다.

제8조 (수탁자에 대한 관리·감독 등) ① “위탁자”는 “수탁자”에 대하여 다음 각 호의 사항을 감독할 수 있으며, “수탁자”는 특별한 사유가 없는 한 이에 응하여야 한다.

1. 개인정보의 처리 현황

2. 개인정보의 접근 또는 접속현황

3. 개인정보 접근 또는 접속 대상자

4. 목적외 이용․제공 및 재위탁 금지 준수여부
5. 암호화 등 안전성 확보조치 이행여부
6. 그 밖에 개인정보의 보호를 위하여 필요한 사항

② “위탁자”는 “수탁자”에 대하여 제1항 각 호의 사항에 대한 실태를 점검하여 시정을 요구할 수 있으며, “수탁자”는 특별한 사유가 없는 한 이행하여야 한다.

③ “위탁자”는 처리위탁으로 인하여 정보주체의 개인정보가 분실·도난·유출·변조 또는 훼손되지 아니하도록 “수탁자”를 교육할 수 있으며, “수탁자”는 이에 응하여야 한다.

④ 제1항에 따른 교육의 시기와 방법 등에 대해서는 “위탁자”는 “수탁자”와 협의하여 시행한다.

제9조 (정보주체 권리보장) ① “수탁자”는 정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리 정지 요청 등에 대응하기 위한 연락처 등 민원 창구를 마련해야 한다.

제10조 (개인정보의 파기) ① “수탁자”는 제4조의 위탁업무기간이 종료되면 특별한 사유가 없는 한 지체 없이 개인정보를 파기하고 이를 “위탁자”에게 확인받아야 한다.

제11조 (손해배상) ① “수탁자” 또는 “수탁자”의 임직원 기타 “수탁자”의 수탁자가 이 계약에 의하여 위탁 또는 재위탁 받은 업무를 수행함에 있어 이 계약에 따른 의무를 위반하거나 “수탁자” 또는 “수탁자”의 임직원 기타 “수탁자”의 수탁자의 귀책사유로 인하여 이 계약이 해지되어 “위탁자” 또는 개인정보주체 기타 제3자에게 손해가 발생한 경우 “수탁자”는 그 손해를 배상하여야 한다.

② 제1항과 관련하여 개인정보주체 기타 제3자에게 발생한 손해에 대하여 “위탁자”가 전부 또는 일부를 배상한 때에는 “위탁자”는 이를 “수탁자”에게 구상할 수 있다.

본 계약의 내용을 증명하기 위하여 계약서 2부를 작성하고, “위탁자”와 “수탁자”가 서명 또는 날인한 후 각 1부씩 보관한다.

20  .  .  .

위탁자 주 소 : 기관(회사)명 : 대표자 성명 : (인)	수탁자 주 소 : 기관(회사)명 : 대표자 성명 : (인)

[별지 제14호서식]

개인정보 수집 및 활용 동의서

동의자	업 체 명		부 서 명
	성 명
▢ 개인정보 수집 및 활용 동의서 제출 대상 ◦ 제주대학교와 계약체결한 「2025. 제주대학교 한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 콘텐츠 개발 용역」(이하“용역”) 사업 참여인력 - 참여업체 대표자, 입찰참가 신청자 및 권한 수임자, 상주인력, 긴급전담반 등 ▢ 개인정보의 수집 및 활용 ◦ 개인정보 수집 및 활용 목적 - 용역 계약을 위한 입찰 서류 및 입찰 관련 수임 권한 확인 - 용역 참여인력의 신원 및 자격 확인 ◦ 수집하는 개인정보 항목 - 성명, 소속, 직책, 연령, 자격증번호, 최종학력, 경력증명서, 재직증명서 등 제출 서류에 기재된 개인정보 일체 ◦ 개인정보의 보유 및 활용기간 - 개인정보 보유기간 : 본 동의서 접수일로부터 최대 3년 - 개인정보 활용기간 : 본 동의서 접수일로부터 최대 2개월 - 동의거부 권리 안내 : 동의인은 본 개인정보 수집에 대한 동의를 거부할 수 있음. (단, 이 경우 본 용역에 참여할 수 없거나, 입찰에 관한 권한 수임을 받을 수 없음) 본인은 용역 계약상대자로서 위와 같이 개인정보 처리에 관한 사항을 확인하였으며 이를 이해하고 동의합니다. 년 월 일 성명: (서명)

※ 용역 참여인력에 기재된 전 인력에 대한 동의서 첨부